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臨床醫學專業:《實驗診斷學—第十三章免疫功能實驗室檢查》課程思政課堂教學設計
實驗診斷學
教學設計

臨床醫學專業:《實驗診斷學—第十三章免疫功能實驗室檢查》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2022-10-25

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適用專業(2)

    高職(1):

  • 臨床醫學
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    本科(1):

  • 臨床醫學
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適用課程(1)

  • 實驗診斷學
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

實驗診斷學

授課對象

五年制臨床醫學專業

授課內容

第十三章免疫功能實驗室檢查

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 專業知識教學目標


掌握體液免疫功能檢查項目及臨床意義;熟悉自身抗體檢查項目及臨床意義;了解細胞免疫檢查項目及臨床意義。


 課程思政教學目標


增強職業責任感,培養愛崗敬業、無私奉獻、誠實守信、開拓創新的職業品格和行為習慣;提高個人的愛國敬業精神,自覺把小我融入大我,不斷追求國家的富強和中華民族的偉大復興。 

課程思政 融入知識點

掌握體液免疫功能檢查項目及臨床意義;熟悉自身抗體檢查項目及臨床意義;了解細胞免疫檢查項目及臨床意義。

融入方式

 講授面授。

思政元素 愛崗敬業 誠實守信 刻苦鉆研 開拓創新 實事求是 無私奉獻 愛國精神 敬業精神 不忘初心 努力學習 職業責任感 中華民族偉大復興 行為習慣 盡心盡力 不斷追求 職業品格 把小我融入大我 國家富強
思政資源 一分鐘了解莫言 《20世紀最偉大的科學家之一屠呦呦》片段
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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