發布日期：2023-02-02
false高職(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
戲曲欣賞 |
授課對象 |
戲曲表演專業學生 |
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| 授課內容 | 識別京劇的行當及唱腔特點 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1、知識與技能 a識別京劇的行當及唱腔特點 b操作演奏京劇鑼鼓經 c嘗試演唱一段戲曲 2、過程與方法 a體驗京劇作品選段并判斷其行當及唱腔特點 b演示戲曲中的動作 c應用戲曲中的一些重要動作來體驗京劇藝術的魅力。 3、情感、態度和價值觀 a增強學生的民族自豪感 b培養更多的戲曲愛好者、欣賞者，提高學生感受美、鑒賞美的能力。 c體驗到信息技術在化帶動教育現代化，發揮信息技術的優勢，聲像結合，激發學習興趣，讓學生在教與學、學與學的互動中，獲得知識、能力和品德三者的統一。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學的重點是京劇欣賞。為了突出重點，本節課從京劇的行當、唱腔、動作、 鑼鼓經等方面來分析、體驗。教學難點是京劇行當、唱腔的識別。 |
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| 融入方式 | 通過欣賞多媒體錄像，聲、像結合，教師示范、學生實踐、師生共同體驗等環節來化解難點。 |
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| 思政元素 | 傳承優秀傳統文化 愛國熱情 民族自豪感 協調能力 激發學習興趣 民族意識 感受美 鑒賞美 學習積極性 | ||||
| 思政資源 | 京劇臉譜（戲歌） 說戲小課堂—《紅燈記》 打虎上山 京劇《智取威虎山》片段 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
