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法學專業:《民法總論》課程思政課堂教學設計
民法總論
教學設計

法學專業:《民法總論》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2023-02-21

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適用專業(1)

    本科(1):

  • 法學
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適用課程(1)

  • 民法總論
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版權說明及權利通知
課程名稱

民法總論

授課對象

法學專業

授課內容

民法總論

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

教學目標

 

(一)知識目標

 

1.讓學生全面系統地掌握民法總則的基本理論,包括基本概念、基本制度、基本原理等,從而構建起民法總則的框架體系,達到能夠準確理解和運用民法總則相關知識分析民事權利義務關系、解決相關問題的目標。

 

2.通過具體的案例分析培養學生理論聯系實際,靈活運用民法知識解決實際法律問題的能力。

 

3.輔以比較法的學習和討論,讓學生具備一定比較法視野的同時,深入領會民法典頒行所體現的習近平新時代法治思想,堅定不移走中國特色社會主義法治道路。

 

(二)能力目標

 

1.通過學習本課程,培養學生的民法思維方式。


2.通過對民法總則的學習,培養學生分析民事法律關系,處理民事案件的實踐能力。

 

3.通過分組進行的實踐演練,結合課前課后的任務布置,培養學生的主動學習能力、表達能力以及團隊協作能力。

 

(三)素質目標


通過理論教學以及實踐演練,結合其中的思政教育,培養學生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,貫徹落實習近平法治思想,樹立和踐行社會主義核心價值觀,成長為能夠綜合運用民法總論的相關知識,準確識別民事法律關系,解決實際問題的德法兼修、胸懷正義、滿足新時代中國特色社會主義建設的法治人才。

課程思政 融入知識點

民法總論

融入方式

通過理論與實踐教學,深入講授《民法典》總則編的基礎知識,解構其中蘊含的民事權利義務配置規范,引導學生對民法典所體現的貫徹落實習近平法治思想、社會主義核心價值觀進行深入理解,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,培養德法兼修,具有經世濟民情懷的新時代法治人才。

思政元素 解決問題能力 文化自信 世界觀、人生觀和價值觀 靈活運用能力 有擔當 主動學習 理論自信 制度自信 實踐能力 習近平法治思想 中國特色社會主義法治道路 分析能力 正義 社會主義核心價值觀 表達能力 團隊協作 團隊協作能力 四個自信 經世濟民 處理能力 合作探究 道路自信 中國精神 解決實際問題 德法兼修 理論聯系實際
思政資源 什么是中華人民共和國民法典
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
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