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礦井通風與安全專業:《應急救援技術—礦山應急救援組織》課程思政教學設計
應急救援技術
教學設計

礦井通風與安全專業:《應急救援技術—礦山應急救援組織》課程思政教學設計

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版權說明

發布日期:2023-02-22

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適用專業(2)

    中職(1):

  • 礦井通風與安全
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    技工(1):

  • 礦井通風與安全
  • 展開

適用課程(1)

  • 應急救援技術
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

應急救援技術

授課對象

礦井通風與安全專業

授課內容

礦山應急救援組織

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 知識目標:


1.熟悉礦山救護隊的組織結構、性質及職責;


2.熟悉救護成員的任職資格。


 能力目標:


1.能劃分、識別出礦山救護隊的組織結構、性質;


2.能說出各級救護成員的職責范圍。


 素質目標:


1.引入真實工作案例,引起學生學習興趣,激發學生學習本專業的自信心,鍛煉學生積極主動的學習能力;


2.讓學生認識到嚴密的組織架構對救護隊的重要性,培養學生互相幫助、團結協作的精神

課程思政 融入知識點

 重點:


1.礦山救護隊的組織結構;


2.各級救護成員的職責范圍。


 難點:


救護成員的職責范圍內容廣泛,涉及指戰員、大隊長、副大隊長、大隊總工程師、中隊長、副中隊長、中隊技術員、小隊長、副小隊長、隊員等各類成員,每位成員的職責項目多,是本次教學的難點。

融入方式

 講練結合、任務驅動教學法、翻轉課堂。

思政元素 團結協作精神 學習能力 互相幫助 學習興趣
思政資源 礦山救護隊:礦業領域的專業救護組織
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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