發布日期：2023-03-24
false本科(4):
| 課程名稱 |
管理學原理 |
授課對象 |
適用于酒店管理、財務管理、 電子商務 |
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| 授課內容 | 管理導論 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 了解人類管理思想和管理活動的發展歷史；
理解管理學形成的歷史背景及原因；
熟知古典管理理論、行為科學理論、管理科學理論以及現代管理理論叢林眾多學派的主要代表人物和理論觀點；
掌握“經濟人”和“社會人”的管理含義。
能力目標 認識管理理論的產生和發展的歷史進程具有歷史的必然性； 能夠結合所學的管理 理論及方法分析自己身邊的事情或管理案例。 素質目標 管理產生于人類的協作勞動。 管理是一種文化現象的結晶。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重難點
1.理解組織與管理的內涵。 2.認識組織的特征、企業的特征。 3.管理工作的主要內容。 4.理解管理的本質。 5.如何理解管理的科學性與藝術性。 6.管理的基本原理、基本方法與工具。 7.認識理性分析與直覺判斷的關系。 教學重點 理解組織與管理的內涵。 認識組織的特征、企業的特征。 管理工作的主要內容。 理解管理的本質。 教學難點 理解管理的科學性與藝術性。 管理的基本原理、基本方法與工具。 認識理性分析與直覺判斷的關系。 |
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| 融入方式 | 課堂講授與討論相結合。 教學方法 按照建構主義的學習規律和領導管理類課程應用導向的特點，本次課的教學思路設計為：問題引入->激活舊知->深化新知->應用啟示->融會貫通。在學生自身生活實例背景下，通過步步設問啟發思維，引導學生動腦思考、開口表達，積極主動參與課堂研討，再結合教師講授和點評，突出學習重點，突破教學難點，實現教學目標。 |
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| 思政元素 | 管理素養 協作勞動 思維能力 教書育人 民族精神 主動性 求知欲 全方位育人 精益求精 愛國主義 全程育人 社會主義核心價值觀 價值觀念 人文主義 責任感 立德樹人 思考問題 使命感 社會主義信念 價值理念 以人為中心 時代精神 管理 學習積極性 改革創新 | ||||
| 思政資源 | 劉邦在酒宴上的一番話，講透了用人之道 一分鐘讀懂曾胡治兵語錄 一分鐘讀懂.練兵實紀 一分鐘了解三十六計 一分鐘了解孫子兵法 《孫臏兵法》—戰國時期孫臏創作的中國軍事著作 課件：工商管理、酒店管理、財務管理、電子商務專業《管理學原理—管理導論》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
