發布日期：2023-04-11
false| 課程名稱 |
智慧農業導論 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 信息技術的發展與農業的發展 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.理解智慧農業系統的組成。 2.掌握智慧農業系統系統分析與設計的基本原則。 能力目標： 通過學習新一代信息技術、智慧農業的發展歷程，掌握不同的系統開發方式的特點與開發步驟，提高學生對智慧農業系統的分析、設計與實現的能力。 思政育人目標： 通過講解神威·太湖之光超級計算機的案例，培育學生嚴謹認真、堅持不懈、勇于的科技創新精神，培養學生知農愛農的情懷；培養學生的民族自信心與自豪感。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 理解智能蔬菜種植溫室系統的主要組成部分以及涉及到的相關技術。 教學難點 理解智慧農業系統生態圈。 解決措施 通過視頻播放、課件演示、學生交流、師生交流、案例分析講解等形式，解決教學重難點。 |
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| 融入方式 | 通過講解神威·太湖之光超級計算機的案例，培育學生嚴謹認真、堅持不懈、勇于的科技創新精神，培養學生知農愛農的情懷；培養學生的民族自信心與自豪感。 |
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| 思政元素 | 嚴謹認真 民族復興 愛國情操 知農愛農 不斷創新 民族自豪感 社會主義核心價值觀 創新能力 互聯網思維 創新精神 獨立自主 民族自信心 不斷實踐 科技創新精神 奉獻精神 堅持不懈 | ||||
| 思政資源 | 神威·太湖之光超級計算機 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
