發布日期：2023-04-11
false| 課程名稱 |
智慧農業導論 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 信息技術的發展與農業的發展 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.了解新一代信息技術、農業的發展歷程。 2.了解智慧農業的形成。 能力目標： 學生通過學習信息技術、農業的發展歷程，理解信息技術、農業信息化、智慧農機的形成過程與發展現狀。 思政育人目標： 結合建設“特色鮮明高水平大學”的辦學定位，圍繞“知識傳授與價值引領相結合”的課程思政目標，將太行山精神、李保國精神、知農愛農的情懷、敬業精神、人文精神、職業操守等“思政元素”融入到職業素質教育全過程。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 1.信息技術的發展歷程 2.智慧農業信息技術 教學難點 什么是智慧農業？ 解決措施 通過課件演示、學生交流、師生交流、案例分析講解等形式，解決教學重難點。 |
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| 融入方式 | 結合建設“特色鮮明高水平大學”的辦學定位，圍繞“知識傳授與價值引領相結合”的課程思政目標，將太行山精神、李保國精神、知農愛農的情懷、敬業精神、人文精神、職業操守等“思政元素”融入到職業素質教育全過程。 |
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| 思政元素 | 太行山精神 愛國情操 知農愛農 糧食安全 社會主義核心價值觀 職業素質 勇擔使命 職業操守 堅守初心 創新精神 敬業精神 奉獻精神 人文精神 強農興農 | ||||
| 思政資源 | 帶您了解中國工程院院士、農業信息化專家趙春江 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
