發布日期：2024-11-27
false高職(2):
| 課程名稱 |
園林工程 |
授課對象 |
園林技術專業大二學生 |
||
| 授課內容 | 自然式園林水景的設計 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：掌握自然式園林水景的設計。 能力目標：能完成具體的自然式園林水景的景觀規劃設計，并用軟件完成制圖。 素質目標：培養學生精益求精、一絲不茍的精神、能因地制宜、根據實際情況提升設計創新能力。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：自然式園林水景的設計內容。 教學難點：完成具體的自然式園林水景的景觀規劃設計，并用軟件完成制圖。 |
|||
| 融入方式 | PPT講解、教師示范、案例教學、任務驅動、學生操作、頭腦風暴。 |
||||
| 思政元素 | 創造能力 一絲不茍 精益求精 職業精神 組織能力 表達能力 溝通能力 匠心精神 因地制宜 專研精神 實事求是 設計創新能力 | ||||
| 思政資源 | 微課：園林技術專業《園林工程—傳承與發展—園林的發展進程》 課程標準：園林技術專業《園林工程》課程標準 | ||||
| 思政案例 | 園林技術專業：《園林工程—傳承優秀傳統文化與技藝，應用先進理念和技術》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
