內(nèi)容分析：性連鎖遺傳的概念、性連鎖遺傳的系譜特點(diǎn)。通過(guò)英國(guó)科學(xué)家道爾頓發(fā)現(xiàn)紅綠色盲的故事，體現(xiàn)熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)、尊重科學(xué)的精神。

教材分析：助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)選用全國(guó)高等職業(yè)教育教材(供臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)用)《細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》第6版人民衛(wèi)生出版社主編：關(guān)晶本教材內(nèi)容上著重細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的介紹,為學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)打好基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的遺傳病診斷、預(yù)防、婚育指導(dǎo)和遺傳咨詢的能力。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本教材增加了案例導(dǎo)學(xué)、案例討論模塊，還增設(shè)了數(shù)字內(nèi)容，通過(guò)掃描二維碼，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端學(xué)習(xí)。思想上重視人文溝通教育，提出了職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的要求，有助于學(xué)生人文溝通等素質(zhì)的提高，適合于高職高專(zhuān)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)使用。

參考教材：全國(guó)高等學(xué)校教材《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》第8版、《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》第6版

　知識(shí)目標(biāo)：掌握性連鎖遺傳的概念及系譜特點(diǎn)。

　能力目標(biāo)：能進(jìn)行系譜分析，運(yùn)用遺傳知識(shí)推算性連鎖遺傳的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　素質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)道爾頓發(fā)現(xiàn)紅綠色盲的故事培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)、尊重科學(xué)的精神。通過(guò)對(duì)遺傳圖譜的分析培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)紅綠色盲病例使學(xué)生意識(shí)到人口素質(zhì)教育的重要性，使學(xué)生關(guān)注遺傳病的預(yù)防，形成科學(xué)的優(yōu)生觀。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.性連鎖遺傳的概念；

2.性連鎖遺傳的系譜特點(diǎn)；

3.能運(yùn)用遺傳知識(shí)推算性連鎖遺傳的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)解決方法：在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生進(jìn)行分組討論探討不同婚配圖解、進(jìn)行系譜分析自主歸納總結(jié)性連鎖遺傳的特點(diǎn)及性連鎖遺傳的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.性連鎖遺傳的系譜特點(diǎn)；

2.運(yùn)用遺傳知識(shí)推算性連鎖遺傳的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)解決方法：引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，分析遺傳圖解、系譜，根據(jù)各種婚配類(lèi)型分析后代的發(fā)病情況，總結(jié)性連鎖遺傳的系譜特點(diǎn)及推算性連鎖遺傳的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。

　視頻播放、問(wèn)卷調(diào)查、主題討論。