發布日期：2023-11-02
false| 課程名稱 |
職業道德與法治 |
授課對象 |
全專業 |
||
| 授課內容 | 提升境界，涵養職業道德 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | √A.思想政治理論課；B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識技能目標： (1)了解加強職業道德修養的基本方法 (2)理解涵養職業道德的意義 思政育人目標： 培養學生的職業道德修養，實現在課堂教學主渠道中全方位、全過程、全員立體化育人。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：加強職業道德修養的基本方法 ? 教學難點：讓學生掌握涵養職業道德的意義 |
|||
| 融入方式 | 案例導入法、講授法、問答法、討論法 |
||||
| 思政元素 | 愛崗敬業 積極進取 自強不息 職業道德 團結合作 堅持不懈 理論聯系實際 組織紀律性 職業道德修養 互幫互助 社會主義道德觀 永不止步 夜以繼日 執著追求 馬克思主義道德觀 依法治國 以德治國 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解袁隆平 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
