發布日期：2023-11-11
false| 課程名稱 |
職業道德與法治 |
授課對象 |
全專業 |
||
| 授課內容 | 第三單元 知行合一 提升職業道德境界 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | √A.思想政治理論課；B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識目標】 1.理解明禮修身、崇德向善、慎獨、內省的概念及在養成職業道德修養中的作用 2.理解見賢思齊、積善成德、身體力行的含義及在實踐中的意義 【技能目標】 1.明確明禮修身、崇德向善、慎獨、內省的思想指導意義 2.明確見賢思齊、積善成德、身體力行的實踐指導意義 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 1.踐行職業道德規范，展示自己的職業風采，學習職業禮儀蘊含的道德意義，認識職業禮儀對職業道德行為養成的作用 2.從小事做起，在職業實踐中身體力行職業規范，提升職業道德境界，讓勞動光榮成為青年自覺 教學難點： 如何踐行職業道德規范，將外在的規范內化為自己的行為 |
|||
| 融入方式 | 講授法、案例分析法、小組討論、多媒體演示 |
||||
| 思政元素 | 見賢思齊 優質服務 誠實守信 語言文明 身體力行 勞動精神 不卑不亢 民族精神 中華民族傳統美德 持之以恒 愛國主義 勞動光榮 社會主義核心價值觀 職業道德 潛心鉆研 盡職盡責 從小事做起 崇德向善 勞模精神 工匠精神 時代精神 愛崗敬業 小處著眼、實處入手 改革創新 日積月累 | ||||
| 思政資源 | 握手禮儀 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
