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《職業道德與法治—第12課 明確憲法至上，保證憲法實施》課堂教學設計
職業道德與法治
教學設計

《職業道德與法治—第12課 明確憲法至上，保證憲法實施》課堂教學設計

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版權說明

發布日期：2023-11-04

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適用課程(1)

  • 職業道德與法治
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版權說明及權利通知
課程名稱

職業道德與法治

 授課對象

全專業
授課內容

明確憲法至上，保證憲法實施

 課時

2.00
課程類型 √A.思想政治理論課；B.通識課；C.專業課；D.實踐課；
教學目標

知識技能目標：


(1)理解我國憲法的地位、作用和基本原則


(2)掌握我國公民基本權利與基本義務


(3)培養學生樹立正確的權利與義務觀


思政育人目標：


鼓勵學生正確行使權利與義務，樹立正確的權利與義務觀。
課程思政 融入知識點

教學重點：我國公民基本權利與基本義務；樹立正確的權利與義務觀


教學難點：我國憲法的地位、作用和基本原則
融入方式

講授法、案例導入法、問答法、討論法、模擬法
思政元素 忠于人民 恪盡職守 法治精神 組織紀律性 憲法意識 權利義務觀 忠于祖國 憲法精神 維護憲法 廉潔奉公
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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