發布日期：2023-11-28
false高職(3):
| 課程名稱 |
學前兒童衛生與保健 |
授課對象 |
學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業 |
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| 授課內容 | 學前兒童呼吸系統的生理特點與保健 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.了解呼吸系統的解剖生理結構及各部分的功能； 2.掌握學前兒童呼吸系統的生長發育特點和規律； 3.明確學前兒童呼吸系統的保教要點。 能力目標： 1.能結合嬰幼兒年齡和發育特點，合理保護幼兒聲帶，做好呼吸系統各種常見病的預防工作； 2.繼續培養自主學習能力。 素質目標： 1.培養愛國情結、文化自信和民族自豪感； 2.繼續鞏固職業熱愛和職業信仰； 3.樹立以人為本的職業教育理念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 學前兒童呼吸系統的生長發育特點和規律以及如何根據學前兒童呼吸系統的生長發育特點和規律開展保教工作。 教學難點 人體呼吸系統的解剖生理結構及各部分的功能。 |
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| 融入方式 | 線上線下混合式教學 教學方法 案例分析法、講授法、演示法 討論法 實踐練習法 |
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| 思政元素 | 文化自信 愛國情結 職業熱愛 民族自豪感 以人為本 職業信仰 自主學習能力 | ||||
| 思政資源 | 課件：學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業《學前兒童衛生與保健—學前兒童的生理特點及保健—學前兒童呼吸系統的生理特點及保健 》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
