發布日期：2024-02-22
false高職(2):
| 課程名稱 |
環境影響評價 |
授課對象 |
環境工程技術、 環境規劃與管理專業 |
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| 授課內容 | 工程分析內容及方法 |
課時 |
3.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1.熟悉生產工藝流程及工程分析內容； 2.掌握工程分析方法。 能力目標 1.能夠編輯出詳細的生產工藝流程； 2.具備繪制出生產工藝排污節點圖的能力。 價值目標 1.加強職業素養和工匠精神的培養； 2.在環境影響評價學習過程中養成遵紀守法、嚴謹認真的良好習慣，并把這種習慣貫徹到之后的環境影響評價工作之中； 3.加強團隊協作。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 1.工程分析對于環評工作的重要性認知； 2.工程分析的內容及方法。 教學難點 生產工藝流程分析及排污節點的識別。 |
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| 融入方式 | 1.加強職業素養和工匠精神的培養； 2.在環境影響評價學習過程中養成遵紀守法、嚴謹認真的良好習慣，并把這種習慣貫徹到之后的環境影響評價工作之中； 3.加強團隊協作。 |
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| 思政元素 | 善于鉆研 嚴謹認真 制度自信 認真嚴謹 一絲不茍 專業使命感 職業精神 團隊協作 團隊合作 科學嚴謹 職業操守 工作作風 職業素養 遵紀守法 保護環境 實事求是 做事認真 工匠精神 工作態度 遵章守紀 嚴謹 認真 端正態度 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
