春秋戰國的歷史巨變。

知識目標：

1、了解春秋戰國時期政治、經濟、科技文化等方面發生的社會變革及具體表現；認識春秋五霸和戰國七雄的地理位置；知道春秋戰國時期的科技成就。

2、理解春秋戰國時期的政治特點，商鞅變法的內容、評價，百家爭鳴的背景，諸子百家的思想內容及代表人物。

3、探究民族交融與華夏認同觀念形成的過程，分析戰國時期變法運動的必然性和百家爭鳴局面的形成和社會變革的關系。

能力目標：

1、通過材料和分析，了解春秋戰國時期的政治特點，培養學生分析問題、解決問題的能力。

2、通過圖片展示，認識春秋戰國時期經濟發展的具體表現，培養學生的識圖能力。

3、通過不同時期地圖的對比，感受時空的變化，中國歷史不斷向前發展，培養學生的時空觀念

4、通過填寫表格，讓學生將教材與所學知識相結合，不僅能培養學生的思維能力，還能促進學生對教材的理解與記憶。

5、通過大量問答法，培養學生探究知識的能力和小組合作能力，促進學生歷史思維的形成。

素養目標：

1、通過了解春秋、戰國時期諸侯紛爭的史實，認識民族關系在這一時期的重要變化，在華夏認同觀念逐步形成的過程中體會家國情懷；

2、通過了解戰國時期各國的變法，能夠理解變法的必然性，從而認識到改革是推動社會發展的不竭動力，要一切從實際出發，與時俱進；

3、通過了解百家爭鳴，體會社會存在決定社會意識，感受傳統思想文化的魅力。

教學重點：春秋戰國時期政治、經濟、科技文化等方面變革的具體表現、社會變化與變法運動的原因、百家爭鳴局面形成及重要意義、春秋戰國時期的經濟與社會生活以及科學技術與文化。

教學難點：戰國時期變法運動的必然性、百家爭鳴局面的形成與社會變革之間的關系。

1、通過了解春秋、戰國時期諸侯紛爭的史實，認識民族關系在這一時期的重要變化，在華夏認同觀念逐步形成的過程中體會家國情懷；

2、通過了解戰國時期各國的變法，能夠理解變法的必然性，從而認識到改革是推動社會發展的不竭動力，要一切從實際出發，與時俱進；

3、通過了解百家爭鳴，體會社會存在決定社會意識，感受傳統思想文化的魅力。