大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)《大數(shù)據(jù)分析技術(shù)—大數(shù)據(jù)分析綜合實(shí)戰(zhàn)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2026-02-05
false高職(1):
| 課程名稱 |
大數(shù)據(jù)分析技術(shù) |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 大數(shù)據(jù)分析綜合實(shí)戰(zhàn) |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo):掌握大數(shù)據(jù)分析的完整流程,能綜合運(yùn)用前期所學(xué)知識(數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)探索、數(shù)據(jù)可視化等)完成綜合實(shí)戰(zhàn)任務(wù); 能力目標(biāo):能獨(dú)立解決實(shí)戰(zhàn)過程中的簡單問題(如數(shù)據(jù)清洗、代碼錯(cuò)誤),能綜合解讀數(shù)據(jù)分析結(jié)果,提出合理的決策建議; 思政目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的職業(yè)素養(yǎng),樹立“學(xué)以致用、精益求精”的理念,增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和家國情懷,堅(jiān)守職業(yè)道德底線。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn):大數(shù)據(jù)分析的完整流程,綜合運(yùn)用前期所學(xué)知識(數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)探索、數(shù)據(jù)可視化等)完成電商用戶消費(fèi)行為分析實(shí)戰(zhàn)任務(wù); 教學(xué)難點(diǎn):實(shí)戰(zhàn)過程中簡單問題(數(shù)據(jù)清洗漏洞、代碼錯(cuò)誤、分析邏輯偏差)的獨(dú)立解決,數(shù)據(jù)分析結(jié)果的綜合解讀與合理決策建議提出,團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分工配合的高效性。 |
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| 融入方式 | 以“學(xué)以致用、協(xié)作擔(dān)當(dāng)、精益求精”為主線,結(jié)合綜合實(shí)戰(zhàn)的綜合性、實(shí)踐性特點(diǎn),將思政元素深度融入實(shí)戰(zhàn)全過程: 1.導(dǎo)入環(huán)節(jié):結(jié)合我國電商行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用成就,激發(fā)家國情懷與職業(yè)認(rèn)同感; 2.實(shí)戰(zhàn)部署環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)分工與責(zé)任擔(dān)當(dāng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識; 3.問題解決環(huán)節(jié):引導(dǎo)學(xué)生勇于面對困難、攻堅(jiān)克難,培育堅(jiān)韌不拔的品質(zhì); 4.成果點(diǎn)評環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)分析的真實(shí)性、客觀性,堅(jiān)守職業(yè)道德底線; 5.總結(jié)環(huán)節(jié):引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)技能與職業(yè)發(fā)展、國家需求結(jié)合,樹立“技能報(bào)國、實(shí)干興邦”的理想信念。 |
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| 思政元素 | 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 勇于擔(dān)當(dāng) 攻堅(jiān)克難 職業(yè)素養(yǎng) 學(xué)以致用 精益求精 職業(yè)認(rèn)同感 家國情懷 職業(yè)道德底線 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識 勇于面對困難 堅(jiān)韌不拔 技能報(bào)國 實(shí)干興邦 理想信念 嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 綜合運(yùn)用知識能力 | ||||
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