園林植物病蟲害防治原理和方法

知識目標

1.掌握園林植物病蟲害“預防為主、綜合防治”的核心原理，理解綜合防治的內涵及重要性；

2.掌握農業防治、物理防治、生物防治、化學防治四種基本防治方法的操作要點、適用場景及優缺點；

3.能結合常見園林植物病蟲害實例，初步判斷適宜的防治方法，形成基礎的防治思路。

能力目標

1.具備觀察、分析園林植物病蟲害發生特點的基礎能力，能結合防治原理提出合理的防治方案；

2.提升團隊協作、語言表達及問題解決能力，能通過小組討論、案例分析，完成基礎防治方案的梳理與展示；

3.培養規范操作意識，能正確認識農藥使用規范，初步形成科學防治、安全操作的職業素養。

思政目標

1.樹立“綠水青山就是金山銀山”的生態文明理念，認識到園林植物病蟲害防治對維護城市生態、美化人居環境的重要意義，增強職業責任感和使命感；

2.培養科學嚴謹、求真務實的職業態度，杜絕濫用農藥、粗放防治等行為，樹立綠色防控、可持續發展的職業理念；

3.傳承“愛崗敬業、精益求精”的工匠精神，培養知農愛農、強農興農的情懷，激發投身園林事業、守護生態環境的熱情；

4.增強法治意識和環保意識，了解農藥使用相關規定，樹立“公共植保、綠色植保”的責任意識，自覺保護生態平衡。

教學重點

1.園林植物病蟲害“預防為主、綜合防治”原理的內涵及實踐意義；

2.四種基本防治方法（農業、物理、生物、化學）的操作要點、適用場景及相互配合使用的技巧；

3.思政元素與專業知識的融合，將綠色防控、職業責任融入防治實踐。

教學難點

1.結合具體病蟲害實例，靈活選擇、搭配不同防治方法，制定科學合理的綜合防治方案；

2.引導學生將思政理念（如生態文明、工匠精神）內化為職業行為，避免思政與專業脫節；

3.理解生物防治與化學防治的平衡，樹立“綠色植保”理念，杜絕盲目依賴化學農藥的行為。

1.案例滲透：選取綠色防控典型案例、園林工作者愛崗敬業案例、違規防治造成生態破壞的反面案例，將生態文明、職業責任、法治意識融入案例分析；

2.互動引導：通過小組討論、情景模擬、問題探究等互動形式，引導學生主動思考防治工作中的道德規范、生態責任，強化思政認知；

3.實踐關聯：結合課程實訓要求，強調規范操作、安全防治、綠色環保，將工匠精神、職業素養融入實踐操作指導；

4.價值引領：結合行業發展趨勢，介紹綠色防控技術的推廣應用，激發學生投身園林生態保護的熱情，樹立知農愛農、強農興農的價值導向。