發布日期：2021-06-12
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
知識產權法學 |
授課對象 |
法學專業 |
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| 授課內容 | 通過講授專利制度的作用激發學生的創新意識。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 通過講授專利制度的作用激發學生的創新意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 知識點 專利制度的作用和意義，包括：有效地保護發明創造，鼓勵公民、法人發明創造的積極性，促進發明創造的推廣應用，推動國民經濟的發展和科技進步。 |
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| 融入方式 | 傳統講授方式 通常教師講授此知識點時，會逐一講述專利制度在鼓勵發明創造、促進技術的商品化、開展和加強國際技術貿易和合作以及促進科學技術的發展等方面的意義。但是此種抽象、空洞的講解難以使學生產生共鳴，無法深入理解專利制度的重要作用和深遠影響。 |
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| 思政元素 | 誠實守信 契約精神 善意從事 弘揚社會正氣 擇業觀 知識產權法律意識 誠實為人 信用至上 民族自豪感 創新意識 社會主義核心價值觀 責任感 規則意識 自我約束 工匠精神 創業精神 愛崗敬業 改革創新 奉獻社會 | ||||
| 思政資源 | 中美貿易摩擦的原因 知識產權侵權案之吉祥混沌 一個視頻帶你看懂知識產權！ 哪些標識禁止作為商標注冊 中國正式公布人類遺傳資源管理條例 7月1日起施行 【知識產權法律及實務】清華大學 中國四大發明的意義到底是什么呢？ 專利制度的作用 左傳 | ||||
| 思政案例 | 法學專業：知識產權法學課程思政教學設計基本思路 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
