發布日期：2021-06-12
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
國際經濟法學 |
授課對象 |
法學專業 |
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| 授課內容 | 通過“《聯合國貨物銷售合同公約》中‘保全的貨物義務'”的知識點引導學生理解和踐行為他人著想的善意原則。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 通過“《聯合國貨物銷售合同公約》中‘保全的貨物義務'”的知識點引導學生理解和踐行為他人著想的善意原則。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 《聯合國國際貨物銷售合同公約》（以下簡稱“《公約》”）是國際貨物買賣法重要的法律淵源之學生應當全面掌握該公約的適用范圍、主要內容以及實際運用。其中，《公約》規定的買賣雙方的義務是非常重要的知識點，涉及較多的條文，包括“賣方義務”“買方義務”“保全貨物的義務”等。 |
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| 融入方式 | 傳統教學過程中，教師會一一講授、分析《公約》的主要條款，要求學生背誦、記憶。由于需要掌握的條款較多，學生容易記憶錯誤，將買賣雙方的權利義務、法律責任相混淆。 |
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| 思政元素 | 誠實守信 人類命運共同體理念 善意原則 人本主義 愛國情懷 安全意識 可持續發展 責任意識 規則意識 擔當意識 遵紀守法 勇于挑戰 改革創新 | ||||
| 思政資源 | 中國提出世貿組織改革的立場與主張 | ||||
| 思政案例 | 法學專業：國際經濟法學課程思政教學設計基本思路 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
