發(fā)布日期：2021-06-12
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱(chēng) |
衛(wèi)生法學(xué) |
授課對(duì)象 |
法學(xué)專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 《中華人民共和國(guó)傳染法》第一條為了預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，保障人體健康和公共衛(wèi)生，制定本法。 國(guó)家對(duì)傳染病防治實(shí)行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合、分類(lèi)管理、依靠科學(xué)、依靠群眾。以及疫情報(bào)告、通報(bào)和公布，疫情控制，醫(yī)療救治，法律責(zé)任等相關(guān)規(guī)定。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 《中華人民共和國(guó)傳染法》第一條為了預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，保障人體健康和公共衛(wèi)生，制定本法。 國(guó)家對(duì)傳染病防治實(shí)行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合、分類(lèi)管理、依靠科學(xué)、依靠群眾。以及疫情報(bào)告、通報(bào)和公布，疫情控制，醫(yī)療救治，法律責(zé)任等相關(guān)規(guī)定。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 《中華人民共和國(guó)傳染法》第一條為了預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，保障人體健康和公共衛(wèi)生，制定本法。 國(guó)家對(duì)傳染病防治實(shí)行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合、分類(lèi)管理、依靠科學(xué)、依靠群眾。以及疫情報(bào)告、通報(bào)和公布，疫情控制，醫(yī)療救治，法律責(zé)任等相關(guān)規(guī)定。 |
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| 融入方式 | 通常教師講授此知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)解釋傳染病防治法的相關(guān)條例，并就其在衛(wèi)生法中的功能與應(yīng)用進(jìn)行闡釋?zhuān)裟茉诖嘶A(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行思政教育，將有助于立德樹(shù)人，強(qiáng)化未來(lái)法律人法治思維和職業(yè)倫理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 |
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| 思政元素 | 科學(xué)發(fā)展觀(guān) 健康中國(guó) 堅(jiān)持 生命至上 基本人權(quán) 職業(yè)精神 中國(guó)傳統(tǒng)文化 以人為本 抗疫精神 道德觀(guān) 為人民服務(wù) 尊重科學(xué) | ||||
| 思政資源 | 回顧2020新冠疫情 基因編輯嬰兒事件 | ||||
| 思政案例 | 法學(xué)專(zhuān)業(yè)：衛(wèi)生法學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)基本思路 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
