發布日期：2022-03-30
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
展示空間設計 |
授課對象 |
服裝陳列與展示設計專業 |
||
| 授課內容 | 1.什么是空間？2.什么是空間的感知與體驗？3.空間類型有哪些？ |
課時 |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：讓學生掌握展示空間的概念類型及其設計理念。 能力目標：讓學生在掌握理論知識的基礎上進行實操，能夠設計出自己的展示空間作品。 素質目標：讓學生在理論和實踐能力上共同進步。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：對于空間的認識與理解。 教學難點：將其理論知識轉化為實踐能力。 |
|||
| 融入方式 | 采用理論與實踐相結合的授課方式。 在掌握理論知識的基礎上進行實際操作。 （凝練的本節課的思政元素）做事先做人，態度嚴謹，對生活熱愛，對工作認真，對社會負責才是一種正確的人生觀。 |
||||
| 思政元素 | 嚴謹認真 熱愛 負責 人生觀 嚴謹 認真 | ||||
| 思政資源 | 服裝設計師馬可將中國手工藝帶到國際舞臺，成為首位登上巴黎高定時裝周的中國設計師 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
