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服裝陳列與展示設計專業《展示空間設計》課程思政課堂教學設計
展示空間設計
教學設計

服裝陳列與展示設計專業《展示空間設計》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2022-03-30

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 服裝陳列與展示設計
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    本科(1):

  • 服裝設計與工程
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    中職(1):

  • 服裝陳列與展示設計
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    技工(1):

  • 服裝制作與營銷
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適用課程(1)

  • 展示空間設計
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版權說明及權利通知
課程名稱

展示空間設計

授課對象

服裝陳列與展示設計專業

授課內容

1.什么是空間?2.什么是空間的感知與體驗?3.空間類型有哪些?

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:讓學生掌握展示空間的概念類型及其設計理念。


能力目標:讓學生在掌握理論知識的基礎上進行實操,能夠設計出自己的展示空間作品。


素質目標:讓學生在理論和實踐能力上共同進步。

課程思政 融入知識點

教學重點:對于空間的認識與理解。


教學難點:將其理論知識轉化為實踐能力。

融入方式

采用理論與實踐相結合的授課方式。


在掌握理論知識的基礎上進行實際操作。


(凝練的本節課的思政元素)做事先做人,態度嚴謹,對生活熱愛,對工作認真,對社會負責才是一種正確的人生觀。

思政元素 嚴謹認真 熱愛 負責 人生觀 嚴謹 認真
思政資源 服裝設計師馬可將中國手工藝帶到國際舞臺,成為首位登上巴黎高定時裝周的中國設計師
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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