發布日期：2022-04-25
false高職(1):
本科(2):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
GIS應用技術 |
授課對象 |
測繪地理信息技術專業。 |
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| 授課內容 | 1 .空間數據庫設計概述；2 .空間數據庫設計流程概述；3 .空間數據庫設計流程一一需求分析。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1 .掌握空間數據庫設計的任務及要求： 2 .掌握空間數據庫設計內容及流程； 3 .掌握需求分析的任務； 4 .掌握需求分析的方法。 能力目標 1 .具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力； 2 .具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力； 3 .能夠熟知需求分析的任務，并能夠選擇合適的需求分析方法完成用戶需求的工作。 素質目標 1 .履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識； 2 .具有質量意識、信息素養、工匠精神、創新思維； 3 .勇于奮斗、樂觀向上，有較強的集體意識和團隊合作精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 1 .空間數據庫設計的任務； 2 .空間數據庫設計流程； 3 .需求分析的任務及對需求分析人員的要求； 4 .需求分析的方法。 教學難點 1 .如何使用數據流圖對用戶需求加以描述； 2 .數據字典的內容及作用。 |
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| 融入方式 | 通過需求分析，認識、理解和掌握與用戶目標一致的基本需要，有針對性地收集資料，對即將建設的空間數據庫系統做出正確、合理的分析，并設計出可行、有效的方案。學生通過本次課的學習，可以熟知需求分析的任務，并能夠選擇合適的需求分析方法完成用戶需求的工作，可以培養學生分析、解決實際問題的能力，使學生有較強的集體意識和團隊合作精神。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 集體意識 社會責任感 創新思維 溝通能力 道德準則 質量意識 信息素養 分析問題能力 參與意識 行為規范 團隊意識 團隊合作精神 價值觀 勇于奮斗 正能量 工匠精神 協作精神 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解數據庫設計 微課：測繪地理信息技術專業《GIS應用技術——空間數據庫設計原理與方法》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
