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建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)《建筑工程制圖》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
建筑工程制圖
教學(xué)設(shè)計(jì)

建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)《建筑工程制圖》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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發(fā)布日期:2024-02-19

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適用專業(yè)(2)

    高職(1):

  • 建設(shè)工程監(jiān)理
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    技工(1):

  • 工程監(jiān)理
  • 展開

適用課程(1)

  • 建筑工程制圖
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版權(quán)說(shuō)明及權(quán)利通知
課程名稱

建筑工程制圖

授課對(duì)象

建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)

授課內(nèi)容

在本次課程中完成任務(wù)7. 3 (建筑平面圖)的學(xué)習(xí),內(nèi)容中包含房屋的組成及其施工圖的識(shí)讀和繪制建筑平面圖的識(shí)讀和繪制。

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

 知識(shí)目標(biāo)


 1 . 了解建筑平面圖的基本內(nèi)容;


 2 .掌握平面圖的圖示方法,尺寸注法和有關(guān)規(guī)定,并通過(guò)抄繪提高學(xué)生的繪圖 技能。


 能力目標(biāo)


 1 .主要培養(yǎng)空間想象能力、投影分析能力、創(chuàng)新思維能力;


 2 .注重培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。


 素質(zhì)目標(biāo)


 1 .具有知識(shí)的綜合運(yùn)用能力;具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、計(jì)劃、組織管理能力;具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人溝通能力;


 2 .培養(yǎng)學(xué)生工作細(xì)心、精益求精、團(tuán)隊(duì)合作、吃苦耐勞、遵章守紀(jì)的工作精神。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

 教學(xué)重點(diǎn)


 1 .建筑平面圖的形成過(guò)程;


 2 .建筑平面圖的繪制;


 3 .建筑平面圖的尺寸標(biāo)注、文字注釋。


 教學(xué)難點(diǎn)


 1 .建筑平面圖的形成過(guò)程;


 2 .建筑平面圖的繪制。

融入方式

在本節(jié)課程中完成建筑平面圖的學(xué)習(xí),由故宮、趙州橋、布達(dá)拉宮等中國(guó)古代著名建筑,引出今天的內(nèi)容一一任何精美的建筑都離不開精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)和圖紙繪制過(guò)程。通過(guò)建筑底層、標(biāo)準(zhǔn)層、頂層平面圖的形成過(guò)程視頻,讓學(xué)生感受掌握建筑平面圖的形成,繼而引入平面圖的繪制過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察、精致繪圖、獨(dú)立思考和分析能力;繪圖步驟講解中,培養(yǎng)學(xué)生在工作中需要認(rèn)真細(xì)致、精益求精的工匠精神;加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練,可以讓學(xué)生在動(dòng)手勞動(dòng)中建立職業(yè)自信。課程的最后,通過(guò)播放講解中國(guó)現(xiàn)代著名建筑案例,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識(shí),立身為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的使命感。

思政元素 解決問(wèn)題能力 吃苦耐勞 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 熱愛(ài)祖國(guó) 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) 刻苦鉆研 善于思考 精益求精 分析能力 民族自豪感 工作精神 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 團(tuán)隊(duì)合作 職業(yè)道德 團(tuán)隊(duì)精神 獨(dú)立思考能力 學(xué)習(xí)效率 分析問(wèn)題能力 認(rèn)真細(xì)致 創(chuàng)新精神 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 工作作風(fēng) 提出問(wèn)題能力 善于觀察 自主學(xué)習(xí)能力 工匠精神 遵章守紀(jì)
思政資源 一分鐘了解北京故宮 趙州橋—世界上保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋 微課:建筑工程專業(yè):《建筑工程制圖——建筑平面圖》 布達(dá)拉宮—中國(guó)西藏拉薩的宮堡式建筑群 樣式雷—建筑設(shè)計(jì)世家 哈爾濱大劇院—中國(guó)最美的大劇院
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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