發布日期：2022-03-25
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
水利工程建設監理 |
授課對象 |
19級水利工程西藏班 |
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| 授課內容 | 1.監理的起源。 2.監理定義。 3.監理制度的發展。 4.我國實行工程監理制度的必要性。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 通過魯布革水電站及三峽水電站案例了解我國監理制度發展的起源以及我國實行監理制度的必要性。 能力目標： 初步了解水利工程建設監理在建設項目中發揮的作用。 素質目標： 結合魯布革水電站及三峽水電站項目，總結我國工程監理制度的產生與發展，最大化發揮這門核心專業課的能量，全面提升專業人才培養質量，讓學生在學習專業技能的同時，從職業崗位的視角審視自我，有目標地提升職業綜合素養。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 水利工程監理人員應具備的專業技能和職業素養培養。 教學難點： 監理的作用。 教學標準： 《水利工程建設監理》課程標準。 參考教材： 《水利工程監理》姜國輝主編中國水利水電出版社。 教學內容： 我國實行工程監理制度的必要性。 |
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| 融入方式 | 教法： 問題導入法、案例教學法。
學法： 小組活動討論法、案例總結法、自主感悟法。 |
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| 思政元素 | 擇業觀 忠于職守 社會責任感 社會主義核心價值觀 主觀能動性 團隊合作 責任感 愛國思想 使命感 價值觀 誠信守法 綜合素養 認真負責 奉獻精神 人生觀 工匠精神 愛崗敬業 | ||||
| 思政資源 | 微課：水利水電工程技術專業《水利工程建設監理——我國實行工程監理制度的必要性》 一分鐘了解三峽大壩 云南羅平，峽谷之中的魯布革水電站，西電東送的重要工程 一分鐘了解彩虹橋 監理是做什么的 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
