發布日期：2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
倉儲與配送管理 |
授課對象 |
物流管理專業大一學生 |
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| 授課內容 | 項目一 任務三 倉庫設施與設備 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：1.認識并熟悉倉庫設施的作用和功能；2.理解倉儲設施設備的種類；3.掌握倉儲設備的特點及適用范圍；4.了解分揀、配貨設備的特點。 能力目標：1.能夠初步進行設備識別和配置；2.熟悉倉庫主要設備及主要功能；3.能掌握倉儲設備的特點及適用范圍；4.學會使用主要倉庫設備（貨架、托盤、幾種類型的叉車）及裝卸方法。 德育目標：團隊合作精神、精益求精、勞動精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 倉庫設備識別 教學重點、難點 重點：理解倉儲設施設備的種類；掌握倉儲設備的特點及適用范圍。 難點：貨架的種類和特點及能否實現先進先出對設備進行熟練識別。 |
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| 融入方式 | 通過案列分析把課程思政融入到教學中，培養學生的社會責任感和職業使命感。 |
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| 思政元素 | 勞動精神 職業責任感 精益求精 社會責任感 民族自豪感 職業精神 職業使命感 社會主義核心價值觀 工欲善其事，必先利其器 團隊合作精神 職業自信心 職業認同感 嚴謹 認真 | ||||
| 思政資源 | 自動化立體倉庫——未來物流新趨勢 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
