倉儲成本

知識目標：

1.掌握倉儲成本的概念、構成。

2.掌握倉儲成本的核算。

3.熟悉倉儲成本分析與控制的內容。

能力目標：

1.能進行倉儲作業過程的成本核算。

2.能對倉儲作業過程中的成本進行有效的控制。

思政目標：

1.增強學生物流成本意識， 激發學生職業責任感。

2.培養學生認真仔細、節約資源、誠實守信、團隊協作等職業素養。

重點：

1.倉儲成本概念與構成。

2.倉儲成本核算。

3.倉儲成本分析與控制。

難點：

1.倉儲成本核算。

2.倉儲成本分析與控制。

課堂教學分為課前準備、課中學習和課后拓展三個環節。

1.課前準備：激發學生學習興趣，培養自主學習能力。

課前學生登錄網絡教學平臺，查看任務單，明確本節學習目標、重難點，學習資源，完成課前測試，小組合作完成生活中的貨架ppt報告，通過平臺與教師進行實時互動。

2.課中教學：發揮學生主體地位，教師做引導者、組織者和協調者。

課題引入：：情境創設，引出問題

小組展示對生活中貨架ppt報告，引發師生討論，引出本次課需要解決問題：

1.貨架的概念及作用有哪些？2.貨架的種類有那些？3.常用貨架有哪些?4.如何選擇貨架？。

教學實施：知識學習，解決問題

通過視頻、圖片、動畫等教學資源，結合案例教學、頭腦風暴、小組搶答等教學手段，融合多種方式，提高學生學習主動性與參與度，及時評價學生表現，提高知識掌握程度。

教學評價：總結評價，達成目標

實習課前、課中、課后全過程考核，對學生知識掌握情況、課堂參與度、團隊合作、思政等多元化角度進行綜合評價。緊緊圍繞教學重難點，循序漸進，逐步達成教學目標。

3.課后拓展：學習拓展，鞏固知識

學生登錄網絡教學平臺，拓展學習，進一步提升專業技能和綜合素養。完成課后作業，鞏固本節知識，學習拓展資源，與教師進行互動交流，為下節課做好準備。