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空中乘務專業《溝通技巧——如何影響他人》課程思政課堂教學設計
溝通技巧
教學設計

空中乘務專業《溝通技巧——如何影響他人》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2021-11-20

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 空中乘務
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適用課程(1)

  • 溝通技巧
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版權說明及權利通知
課程名稱

溝通技巧

授課對象

空中乘務專業

授課內容

模塊三 溝通技巧與策略 項目六 如何影響他人

 

如何有效批評?

 

批評策略一:批評之前先贊揚

 

批評策略二:批評之批自己

 

批評策略三:發現閃光點

 

批評策略四:曉之以理

 

如何有效建議?

 

提出建議策略一:旁敲側擊

 

提出建議策略二:潤物細無聲

 

提出建議策略三:名歸實至

 

提出建議策略四:不要兩敗俱傷

 

提出建議策略五:口是心是

 

課時

6.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

認知目標

 

學生能夠理解影響他人的方法。

 

能力目標

 

1.學生能夠闡述影響他人的各個策略;

 

2.學生能夠運用各種策略。

 

情感目標

 

1.學生意識到影響他人的必要性;

 

2.學生能夠主動嘗試解決,影響他人

課程思政 融入知識點

工作藝術:“藝術”是運用想象力、技巧給人美的享受。將藝術與工作融合,發揮想象力,讓自己在工作中享受,讓其他人感受到工作美好,創建和諧工作環境。


創造性思維:開創性的思維活動。勇于突破傳統界限,不拘一格的解決問題,服務社會。

融入方式

教師通過案例,實施提出問題,分析問題,對比解決方案的流程,解讀了影響他人的九種辦法,讓學生體會解決問題的巧妙性、創造性。激勵學生遇到問題時,要發揮想象力解決問題。

思政元素 工作藝術
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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