發布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
臨床輸血學檢驗技術 |
授課對象 |
醫學檢驗技術專業 |
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| 授課內容 | ABO血型及亞型；特殊ABO血型。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識點育人目標】 1.掌握血型鑒定的方法，培養學生不懈努力、追求真理的職業精神。 2.強調血型正反定型的必要性，培養學生求真務實的精神。 3.提倡尊重患者需求，培養學生醫患溝通技巧，積極友善地解決患者困難。 【知識點思政元素】 1.了解血型鑒定的意義——塑造誠實守信、實事求是、尊重科學的嚴謹的工作態度。 2.強調血型鑒定的重要性——培養鼓勵探索、勇攀高峰的良好科研態度，從工作中發現問題、解決問題。 3.熟悉血液錯誤輸注的后果——培養與患者共情、良好的溝通能力，能夠設身處地從患者的角度思考分析問題。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | ABO血型及亞型；特殊ABO血型。 |
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| 融入方式 | 【知識點思政元素】 1.了解血型鑒定的意義——塑造誠實守信、實事求是、尊重科學的嚴謹的工作態度。 2.強調血型鑒定的重要性——培養鼓勵探索、勇攀高峰的良好科研態度，從工作中發現問題、解決問題。 3.熟悉血液錯誤輸注的后果——培養與患者共情、良好的溝通能力，能夠設身處地從患者的角度思考分析問題。 |
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| 思政元素 | 溝通能力 科研態度 工作態度 | ||||
| 思政資源 | 血液小常識——血型會變化嗎？ 會變的血型1：老人遭遇車禍，給他輸完血后，發現血型發生了改變 會變的血型2：老人的血型存在不確定型，醫生檢查發現竟是AB亞型 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
