發(fā)布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
臨床輸血學檢驗技術(shù) |
授課對象 |
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 輸血醫(yī)學發(fā)展史上的重要事件；放血療法；早期輸血的嘗試和問題。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識點育人目標】 1.了解輸血醫(yī)學發(fā)展史上的重要事件，培養(yǎng)學生大膽實踐、勇于創(chuàng)新的職業(yè)精神。 2.掌握人類對早期輸血所做的一系列嘗試和存在的問題，培養(yǎng)學生孜孜以求的敬業(yè)精神。 【知識點思政元素】 1.了解輸血療法的發(fā)展歷史一培養(yǎng)學生批判求實、恪盡職守的敬業(yè)精神。 2.審視放血療法從風靡一時到最終被廢棄——培養(yǎng)學生追求真理、實事求是、創(chuàng)新思維、勇攀高峰的科研精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 輸血醫(yī)學發(fā)展史上的重要事件；放血療法；早期輸血的嘗試和問題。 |
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| 融入方式 | 【知識點思政元素】 1.了解輸血療法的發(fā)展歷史一培養(yǎng)學生批判求實、恪盡職守的敬業(yè)精神。 2.審視放血療法從風靡一時到最終被廢棄——培養(yǎng)學生追求真理、實事求是、創(chuàng)新思維、勇攀高峰的科研精神。 |
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| 思政元素 | 敬業(yè)精神 科研精神 | ||||
| 思政資源 | 華盛頓成落后醫(yī)療的受害者，為治病放了2.5升的血，被活活折騰死 柳葉刀——國際上公認的綜合性醫(yī)學四大期刊之一 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
