發布日期：2024-05-29
false高職(1):
| 課程名稱 |
病理學與病理生理學 |
授課對象 |
2021級臨床 |
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| 授課內容 | 組織損傷。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 能力目標：能運用所學知識為為患者及家屬講解適應性變化臨床疾病的診療問題和注意事項。 知識目標：描述萎縮、化生、肥大、增生的概念和病理變化，變性的概念和類型。 思政目標：培養學生敢為人先的創新精神和嚴謹治學的求實精神；幫助學生增強制度自信，激發愛國熱情和學習動力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 病理性萎縮。 |
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| 融入方式 | 講中國故事、講大師故事、視頻導入。 |
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| 思政元素 | 無私奉獻 愛國熱情 制度自信 中華民族偉大復興 綜合分析能力 嚴謹治學 潛心研究 學習動力 愛國主義情懷 創新精神 科學精神 求實精神 淡泊名利 社會主義制度優越性 | ||||
| 思政資源 | 脊髓灰質炎疫苗之父，顧方舟 袁隆平的夢想 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
