通識課《東方與西方-一帶一路法律文明》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
發(fā)布日期:2021-06-21
false| 課程名稱 |
法律文明 |
授課對象 |
本科一、二年級思政改革綜合素養(yǎng)課程 |
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| 授課內(nèi)容 | 東方與西方法律文明的交流與融合。 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;√B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識與技能目標(biāo)
目標(biāo)一:了解“一帶一路”沿線重點國家法律發(fā)展進程以及其特色文化對現(xiàn)行法律制度、政治制度的影響。學(xué)習(xí)用跨文化、跨民族、跨國度的全球化眼光及視角看待不同國家間法律文明的沖突與碰撞。
目標(biāo)二:系統(tǒng)講授一帶一路發(fā)展歷史,系統(tǒng)介紹絲綢之路經(jīng)濟帶鼎盛時期的漢唐對外貿(mào)易、文化交流、人員往來、軍事斗爭,重點介紹絲綢之路經(jīng)濟帶法律文明的東方與西方交流與融合,以及明、清二代海洋理念的變遷、海上絲綢之路的開拓、發(fā)展,海上絲綢之路軍事力量形成與發(fā)展、海洋主導(dǎo)權(quán)與大國崛起、海洋法律與國際法律體系形成和發(fā)展、一帶一路法律文明與現(xiàn)代國際法律體系的差異及其特色,中國參與的(中國話語權(quán)的)世界法律文明的形成與發(fā)展。一帶一路的法律文明中經(jīng)濟法律、文化法律、社會法律的交流與融合,中國政治特色法律文明的鞏固與發(fā)展。
思想政治教育目標(biāo)
目標(biāo)一:幫助學(xué)生全面正確認(rèn)識國家層頂級戰(zhàn)略——“一帶一路”戰(zhàn)略;了解“一帶一路”戰(zhàn)略提出的理論基礎(chǔ),領(lǐng)悟“ ”的深刻含義。在此基礎(chǔ)上,了解“一帶一路”頂級戰(zhàn)略沿線中西方國家歷史文化差異,從而對他們的法律文化、現(xiàn)行法律體制、法律運行文本、司法實踐建立一個背景化知識的全面掌握。
目標(biāo)二:通過上述課程的開展,在全面梳理講授一帶一路國家頂級戰(zhàn)略、東西方法律文明的沖突與碰撞等內(nèi)容基礎(chǔ)之上,提高本科生思想品德水平、人文素養(yǎng)、認(rèn)知能力,不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入我校綜合素養(yǎng)課程教育教學(xué),凸顯綜合素養(yǎng)課程的價值引導(dǎo)功能。打造上海政法學(xué)院“中國系列”特色精品通識課程及師資力量雄厚的教學(xué)團隊。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 東方與西方法律文明的交流與融合。 |
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| 融入方式 | 通過上述課程的開展,在全面梳理講授一帶一路國家頂級戰(zhàn)略、東西方法律文明的沖突與碰撞等內(nèi)容基礎(chǔ)之上,提高本科生思想品德水平、人文素養(yǎng)、認(rèn)知能力,不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入我校綜合素養(yǎng)課程教育教學(xué),凸顯綜合素養(yǎng)課程的價值引導(dǎo)功能。打造上海政法學(xué)院“中國系列”特色精品通識課程及師資力量雄厚的教學(xué)團隊。 |
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| 思政元素 | 絲路精神 品德水平 認(rèn)知能力 人文素養(yǎng) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 一帶一路 | ||||
| 思政資源 | 中國一帶一路項目!對沿線國家有何影響?看完為國家自豪 商鞅變法——中西文化開始分道揚鑣 細說文藝復(fù)興——中西文化開始分道揚鑣 羅馬法!法律的基石——間接受惠于東方文明 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||