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財經(jīng)類專業(yè)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)—最高限價的運用》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
教學(xué)設(shè)計

財經(jīng)類專業(yè)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)—最高限價的運用》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2021-05-10

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適用專業(yè)(131)

    高職(55):

  • 財政-舊稅務(wù)-舊資產(chǎn)評估與管理政府采購管理金融管理-舊國際金融證券實務(wù)信托與租賃-舊保險實務(wù)財富管理信用管理農(nóng)村金融金融科技應(yīng)用大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理大數(shù)據(jù)與會計大數(shù)據(jù)與審計會計信息管理統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計與會計核算國際貿(mào)易實務(wù)-舊國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易-舊國際商務(wù)服務(wù)外包經(jīng)濟(jì)信息管理-舊關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)商務(wù)經(jīng)紀(jì)與代理-舊國際文化貿(mào)易工商企業(yè)管理商務(wù)管理商檢技術(shù)-舊連鎖經(jīng)營與管理市場管理與服務(wù)-舊品牌代理經(jīng)營-舊中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營市場營銷汽車技術(shù)服務(wù)與營銷廣告策劃與營銷-舊茶藝與茶文化電子商務(wù)移動商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用跨境電子商務(wù)物流工程技術(shù)智能物流技術(shù)現(xiàn)代物流管理物流金融管理-舊工程物流管理冷鏈物流技術(shù)與管理采購與供應(yīng)管理分析檢驗技術(shù)財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用金融服務(wù)與管理國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易全媒體廣告策劃與營銷
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    本科(35):

  • 房地產(chǎn)開發(fā)與管理工程審計計算金融工商管理會計學(xué)財務(wù)管理審計學(xué)資產(chǎn)評估體育經(jīng)濟(jì)與管理農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理勞動與社會保障會展經(jīng)濟(jì)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)國民經(jīng)濟(jì)管理資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)能源經(jīng)濟(jì)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)工程數(shù)字經(jīng)濟(jì)財政學(xué)稅收學(xué)金融學(xué)金融工程保險學(xué)投資學(xué)金融數(shù)學(xué)信用管理經(jīng)濟(jì)與金融精算學(xué)互聯(lián)網(wǎng)金融金融科技國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易貿(mào)易經(jīng)濟(jì)
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    中職(28):

  • 會計會計電算化統(tǒng)計事務(wù)金融事務(wù)保險事務(wù)信托事務(wù)商品經(jīng)營專賣品經(jīng)營連鎖經(jīng)營與管理市場營銷電子商務(wù)國際商務(wù)商務(wù)英語商務(wù)日語商務(wù)德語商務(wù)韓語商務(wù)俄語商務(wù)法語物流服務(wù)與管理房地產(chǎn)營銷與管理客戶服務(wù)跨境電子商務(wù)移動商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷商務(wù)阿拉伯語商務(wù)泰語冷鏈物流服務(wù)與管理國際貨運代理
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    技工(13):

  • 市場營銷商務(wù)文秘電子商務(wù)會計工商企業(yè)管理人力資源管理國際貿(mào)易商務(wù)外語房地產(chǎn)經(jīng)營與管理網(wǎng)絡(luò)營銷連鎖經(jīng)營與管理行政管理財務(wù)管理
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適用課程(1)

  • 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

授課對象

財經(jīng)類專業(yè)

授課內(nèi)容

最高限價的運用。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

(1)知識層面。

 

理解概念:最高限價。

 

掌握理論:均衡價格的變動。

 

(1)能力層面。

 

拓展思考能力:教師通過對最高限價例子的引入,引導(dǎo)學(xué)生對均衡價格的形成和變動的認(rèn)識,更好地理解最高限價的概念,從案例中對最高限價的實踐運用拓展學(xué)生從理論到實踐的思維能力。

 

判斷實踐能力:根據(jù)案例材料,設(shè)置三個由淺人深、由具體到抽象理論的問題解答,并運用均衡價格形成曲線圖輔助理解最高限價對均衡價格變動的影響,通過引導(dǎo)式問題的解答,幫助學(xué)生對均衡價格以及最高限價的理解。從南寧市限房價、限地價的案例亦說明了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中供求均衡理論在資源優(yōu)化配置方面存在的局限或缺陷,房屋這種商品不能完全由市場來自由調(diào)節(jié),進(jìn)而導(dǎo)出政府制定最高限價的意義。

 

(3)素質(zhì)層面。

 

形成專業(yè)意識:通過現(xiàn)實案例的學(xué)習(xí)、理論框架的構(gòu)建,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與社會現(xiàn)實、黨和政府相關(guān)的政策,讓學(xué)生意識到生活處處充滿經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,在增強(qiáng)學(xué)生興趣的同時提高專業(yè)素質(zhì)。

 

提高思想政治素養(yǎng):通過案例的學(xué)習(xí),引發(fā)學(xué)生對社會主義體制下經(jīng)濟(jì)學(xué)理論運用的思考,用黨的創(chuàng)新理論成果指導(dǎo)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生在專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中提高自身的思想政治素質(zhì)。

 

課程思政 融入知識點

最高限價的運用。

融入方式

知識層面。

 

理解概念:最高限價。

 

掌握理論:均衡價格的變動。

思政元素 局限性 以人民為中心
思政資源 2018公租房、限價房申請政策放寬
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測
教學(xué)反思
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