發布日期：2022-05-06
false高職(1):
| 課程名稱 |
建筑空調工程技術 |
授課對象 |
2019級建筑智能化工 程技術一班 |
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| 授課內容 | 空氣調節基本原理。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1. 掌握焓濕圖基礎知識； 2.理解濕球溫度和露點溫度； 3.熟悉焓濕圖的實際應用方法。 能力目標： 1. 能熟練掌握焓濕圖基本結構； 2. 能區分干濕球溫度、露點溫度； 3.能熟練應用焓濕圖查詢、解決實際問題。 素養目標： 1. 培養學生應用制冷原理知識識別空調各功能部件的能力； 2. 培養學生應用制冷原理知識解釋空調各功能部件功能的能力； 3. 培養學生嚴謹認真的職業精神； 4. 培養學生綠色、低碳的生態環保意識； 5、培養學生理論聯系實際的實踐精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 1. 掌握焓濕圖基礎知識； 2. 理解濕球溫度和露點溫度； 3.熟悉焓濕圖的實際應用方法。 教學難點： 1. 熟悉焓濕圖的實際應用方法； 2.能熟練應用焓濕圖查詢、解決實際問題。 |
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| 融入方式 | “讓世界愛上中國造！”格力電器旗下的“格力”品牌空調，是中國空調業“世界名牌”產品。憑借核心技術和原創設計，格力電器的業務遍及全球100多個國家和地區，填補了行業空白，也賦予了他們“國際領先”的稱號，從而在國際上贏得了尊重與驕傲。也使我們由制造大國，過渡成了創造大國。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 嚴謹認真 刻苦鉆研 精益求精 注重細節 實踐精神 愛國情懷 民族自豪感 分析問題 職業精神 團隊協作能力 不怕艱辛 探索精神 生態環保意識 應用知識 工匠精神 科學理論 理論聯系實際 | ||||
| 思政資源 | 課件：建筑智能化工程技術專業《建筑空調工程技術—空氣調節基本原理》 微課： 建筑智能化工程技術專業《建筑空調工程技術—空氣調節基本原理》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
