發布日期：2024-02-19
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
網絡基礎 |
授課對象 |
計算機網絡技術專業 |
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| 授課內容 | 網絡基礎：嚴謹踏實 做社會主義的建設者和接班人 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 本次課思政目標是設計圍繞“三金”元素之“金扣子”，引導青少年扣好人生第一粒“扣子”，課程思政的設計側重于價值觀層面，注重學生社會主義核心價值觀引領，主要內容包括：教育學生以社會主義核心價值觀作為人生的第一世界觀、人生觀和價值觀；教育學生堅定理想信念，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想；教育學生樹立良好的個人品德和職業道德,滲透社會主義道德教育。培養學生“精益求精、追求卓越”的工匠精神和工作中遵守5S標準的職業精神。 課程始終把“育人”放在首位。在教學過程中，通過對學生開展社會主義核心價值觀教育、習近平新時代中國特色社會主義思想教育，在提高學生動手操作技能水平的同時，要求學生按照社會主義核心價值觀之敬業標準完成工作任務，培養學生嚴謹踏實等終身受益的優良品格和認真負責、精益求精、追求卓越的職業精神，將立德樹人落到實處。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 網絡基礎：嚴謹踏實 做社會主義的建設者和接班人 |
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| 融入方式 | 1.課前：課程思政引入 習近平總書記提出新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發展中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。他非常關心青年，在座的每一位都是社會主義的建設者和接班人。教育學生堅定理想信念，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想。 2.課中：課程思政貫穿授課過程 在教師講解專業課程內容及要求的過程中，利用教案案例激發學生愛國熱情，引導學生向“大國工匠”精益求精、追求卓越的精神學習，注重培養嚴謹的工作作風和工作態度。 3.課后：課程思政總結反思 培養學生精益求精、嚴謹細致的工作態度，強調追求卓越的工作質量,提升學生5s工作標準的職業精神。通過制作網線這一個小任務，以小見大,做優秀的社會主義的建設者和接班人。 |
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| 思政元素 | 中國特色社會主義 追求卓越 精益求精 職業精神 社會主義核心價值觀 職業道德 個人品德 道德教育 價值觀 世界觀 人生觀 理想信念 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | 第43屆世界技能大賽布線比賽項目現場 第45屆世界技能大賽網絡布線項目中國韋國發選手斬獲銀牌 德國的布線 都說德國布線牛到不行？今天就看看中國的最強布線！ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
