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計算機網絡技術專業:《數據通信—項目九 數據通信中的網絡設備實訓—子項目2 交換機的基本配置與Telnet遠程登錄》課程思政課堂教學設計
數據通信
教學設計

計算機網絡技術專業:《數據通信—項目九 數據通信中的網絡設備實訓—子項目2 交換機的基本配置與Telnet遠程登錄》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2022-09-07

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 計算機網絡技術
  • 展開

適用課程(1)

  • 數據通信
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

數據通信

授課對象

計算機網絡技術

授課內容

項目九 數據通信中的網絡設備實訓—子項目2 交換機的基本配置與Telnet遠程登錄

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標


交換機的體系結構;


交換機的工作原理;


交換機與分層網絡設計。


能力目標


掌握交換機基本信息的配置與管理;


掌握采用telnet方式配置交換機的方法。


思政目標


交換機基本配置與管理技術對信息安全重要性的意識培養;


嚴謹細致、精益求精的職業素養;


合作探究的學習能力。


專家審核意見:建議寫為素質目標。九個項目的思政目標重復較多。

課程思政 融入知識點

教學重點


交換機的工作原理與分層網絡設計。


教學難點


交換機的基本配置與遠程登錄。

融入方式

在教學過程中融入偽造/篡改交換機的遠程登錄密碼、進入特權模式的密碼,進而進行非授權的相關操作,激發學生的學習興趣,培養學生樹立信息安全的專業意識和嚴謹細致的職業素養。

思政元素 專業意識 專業精神 信息安全 精益求精 專業素養 學習能力 嚴謹細致 重要性 職業素養 合作探究 細致 學習興趣 嚴謹
思政資源 人才培養方案:《計算機網絡技術》專業人才培養方案 計算機網絡技術專業:《數據通信》課程思政育人元素集 課程標準:通信技術專業《數據通信》課程標準 一分鐘了解交換機 VLAN—虛擬局域網
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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