發布日期：2022-09-07
false高職(1):
| 課程名稱 |
數據通信 |
授課對象 |
計算機網絡技術 |
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| 授課內容 | 項目九 數據通信中的網絡設備實訓—子項目2 交換機的基本配置與Telnet遠程登錄 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 交換機的體系結構； 交換機的工作原理； 交換機與分層網絡設計。 能力目標 掌握交換機基本信息的配置與管理； 掌握采用telnet方式配置交換機的方法。 思政目標 交換機基本配置與管理技術對信息安全重要性的意識培養； 嚴謹細致、精益求精的職業素養； 合作探究的學習能力。 專家審核意見：建議寫為素質目標。九個項目的思政目標重復較多。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 交換機的工作原理與分層網絡設計。 教學難點 交換機的基本配置與遠程登錄。 |
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| 融入方式 | 在教學過程中融入偽造/篡改交換機的遠程登錄密碼、進入特權模式的密碼，進而進行非授權的相關操作，激發學生的學習興趣，培養學生樹立信息安全的專業意識和嚴謹細致的職業素養。 |
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| 思政元素 | 專業意識 專業精神 信息安全 精益求精 專業素養 學習能力 嚴謹細致 重要性 職業素養 合作探究 細致 學習興趣 嚴謹 | ||||
| 思政資源 | 人才培養方案：《計算機網絡技術》專業人才培養方案 計算機網絡技術專業：《數據通信》課程思政育人元素集 課程標準：通信技術專業《數據通信》課程標準 一分鐘了解交換機 VLAN—虛擬局域網 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
