本任務示范樣例視頻選取中國紅色經典舞劇作品《井崗?井崗》為學習載體。

在舞劇角色表演任務的眾多技能中，學習表達角色表情“笑”的7中方法是最基本的表演技能。也是各種角色表演的基礎與前提，是整個項目的基石。學習者學習示范樣例視頻中的角色，都是針對學習者特點和教學情境進行選取的，適合大專二年級的學生學習。 

專家審核意見：從課程思政總體設計的角度來寫，即本課程是如何結合學校辦學定位、專業特色和人才培養要求，科學設計本課程的特點來確定課程思政教學目標（知識、能力、素質）的主線，后面的各項內容再對應目標優化課程思政內容供給、改進教學方法，探索出怎樣的課程思政建設模式和方法路徑，將價值塑造、知識傳授和能力培養有機融合，達到了潤物無聲的育人效果。

知識目標：

1、以示范樣例視頻舞劇《井崗?井崗》為載體，通過查閱井岡山歷史資料讓學生記住：

專家審核意見：這些要以目標的表述方式來寫。

（1）中國共產黨創立的第一塊農村革命根據地是： 井岡山革命根據地。

（2）1927年10月，毛澤東率領湘贛邊界秋收起義部隊到達江西寧岡，開始創建井崗山革命根據地的斗爭。

2、能夠運用語言簡單的講出井岡山的革命故事。

3、能夠運用語言簡單的說出，舞劇《井崗?井崗》文件名稱示范樣例視頻舞段中女戰士為什么以“笑”的方式表達情感。

4、學會笑的方法，并了解笑在生活中的作用。

能力目標：

1、記住表達角色表情“笑”的方法。

2、運用方法去練習塑造出更多角色表情“笑”的形象，并給予觀眾愉悅的心情。

專家審核意見：這種標注方法不是說目標。

職業素養、 規定。

表演前請摘掉所有飾品 。

表演中不可以笑場、說話 。

專家審核意見：這些是什么？

育人目標：（感悟心語）

通過學習表達角色表情“笑”，當我們在個人生活中遇到困難的時候，能夠運用“笑”這件有效的武器，化解心情、驅散心中的烏云、一笑了之。就像舞劇《井崗?井崗》中的女戰士那樣即使是在困難重重的占地后方，也一樣笑對他人、笑對生活、笑對一切去迎接勝利的曙光。

專家審核意見：建議改成素質目標，內容逐條概括一句話。

課程思政元素 吃苦耐勞、笑對他人、笑對生活、笑對一切去迎接勝利的曙光。

專家審核意見：思政元素具體是什么。

教學重點：能夠按照7種方法準確的運用面部表達出角色（女戰士）的表情 “笑”。

教學難點：面部動作表演出的“笑”應該是通過內心情感涌現出來的，要先 有內心的“笑”再有外部呈現出的“笑”，最后兩者（內、外） 有機結合，完美的塑造角色。

在表達和練習角色表情“笑”的過程中，教會學生吃苦耐勞的中華傳統美德。

在學習表達角色表情“笑”中去提醒自己，當我們在個人生活中遇到困難的時候，能夠運用“笑”這件有效的武器，化解心情、驅散心中的烏云、一笑了之。

把思政的內容從課程的開始貫穿到課程的結束，并遵循顯性教育和隱性教育相統一。

專家審核意見：具體是通過什么方式來融入的。

教學方法：導師指導法、清單給予法、約束規則法、示范樣例法、對比法。

專家審核意見：學生的教學方法用了5種？學習方法有什么。

專家審核意見：教學流程：自主學習、模仿案例、相互糾錯、完成任務。