本任務示范樣例視頻選取中國經典舞劇作品《大禹》為學習載體。

舞劇角色表演“大禹”是項目二表達角色“情感”，里面的綜合表演任務之一，通過學習并表演角色“大禹”可以學習到很多精神上和思想上的正能量信息。適合當下大專學生表演，教材的選取是合理、科學的。

知識目標：

從舞劇《大禹》視頻舞段中讓學生了解并記住：歷史故事“大禹”英雄，知道角色大禹為什么“三過家門而不入”。

能力目標：

1、記住表演角色“大禹”的四種方法。

2、運用方法去練習肢體動作和情感，塑造出古人“大禹”角色形象，表演后能夠激發觀眾積極向上的意志精神，用表演的情感去引導觀眾要有正確的理想觀。

育人目標：

通過學習舞劇《大禹》角色的表演，我們從他身上學習到公而忘私、民為至上、科學創新、尊重自然、艱苦奮斗的精神。

專家審核意見：按照知識、能力和素質目標目標來寫，注意用目標的表述方式撰寫。

課程思政元素

大禹治水的精神是中華民族精神的源頭和象征。

專家審核意見：建議課程思政元素寫上“大禹治水的精神”、“中華民族精神”。可以再多加些思政元素，比如“艱苦奮斗”、“尊重自然”。

在學習表達角色方法的同時，融入舞劇角色身上的知識點：凡事以疏導為主，不要刻意的堵。

教學重點：能夠按照四種方法準確的塑造出角色“大禹”

教學難點：思想和內心要先有話語獨白，在去運用肢體語言表演角色“大禹”用內心的想法、情感去不斷地推動外部的情感表達。

自然融入、嚴謹貼切、畫龍點睛。

教學方法：導師指導法、清單給予法、約束規則法、示范樣例法、對比法。

教學流程：自主學習、模仿案例、相互糾錯、完成任務。