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園林技術、園林工程技術、園林技術專業(yè):《園林規(guī)劃設計》課程思政課堂教學設計
園林規(guī)劃設計
教學設計

園林技術、園林工程技術、園林技術專業(yè):《園林規(guī)劃設計》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發(fā)布日期:2026-04-08

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適用專業(yè)(2)

    高職(2):

  • 園林工程技術園林技術
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適用課程(1)

  • 園林規(guī)劃設計
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版權說明及權利通知
課程名稱

園林規(guī)劃設計

授課對象

園林技術專業(yè)二年級學生

授課內(nèi)容

盆栽荷花分藕繁殖技術:

1.荷花的形態(tài)特征;


2.荷花的生態(tài)習性;


3.荷花的生長發(fā)育過程;


4.盆栽荷花分藕繁殖。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:


1.熟悉荷花的地下莖、葉片、花、果實的形態(tài)特征;


2.掌握荷花的生態(tài)習性及其生長發(fā)育規(guī)律;


3.掌握盆栽荷花分藕繁殖的方法。


能力目標:


1.能夠描述荷花的形態(tài)特征與生態(tài)習性;


2.能夠辨別荷花的各個生長發(fā)育過程;


3.會進行荷花分藕繁殖。


素質(zhì)目標:


1.培養(yǎng)學生具有廉潔求真高尚的品質(zhì)——做人做事要像荷花一樣清白、高潔,出淤泥而不染、濯清漣而不妖;


2.培養(yǎng)學生具有求真務實的工作態(tài)度、遵守規(guī)矩、講究秩序的好品質(zhì)——做人做事要像荷花一樣務實、低調(diào)、甘于寂寞樂于奉獻


3.培養(yǎng)學生具有保護生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的意識

課程思政 融入知識點

盆栽荷花分藕繁

融入方式

嵌入式

思政元素 綠色生態(tài)意識 甘于寂寞 改善生態(tài)環(huán)境 求真務實 樂于奉獻 清正廉潔 可持續(xù)發(fā)展意識 保護生態(tài)環(huán)境 生態(tài)環(huán)保意識 和諧生態(tài)環(huán)境 生態(tài)環(huán)境相適應
思政資源 課程標準:園林技術專業(yè)《園林規(guī)劃設計》課程標準
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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