發(fā)布日期：2026-04-08
false高職(2):
| 課程名稱 |
園林規(guī)劃設計 |
授課對象 |
園林工程技術專業(yè) |
||
| 授課內容 | 鄉(xiāng)土園林規(guī)劃設計原則與方法 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1.掌握鄉(xiāng)土園林“因地制宜、鄉(xiāng)土材料運用、文化傳承”的設計原則； 2.了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對園林設計的要求。 能力目標 1.能分析鄉(xiāng)村鄉(xiāng)土園林案例的設計思路與方法； 2.能結合鄉(xiāng)村需求完成小型鄉(xiāng)村節(jié)點園林設計方案。 思政目標 1.理解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意義，增強服務鄉(xiāng)村建設的責任感與使命感； 2.培養(yǎng)熱愛鄉(xiāng)土、尊重自然的情懷，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：鄉(xiāng)土園林設計原則、鄉(xiāng)村節(jié)點園林設計方法。
教學難點：平衡鄉(xiāng)村景觀的實用性與美觀性，將鄉(xiāng)土文化融入設計。 |
|||
| 融入方式 | 政策解讀：結合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，講解園林設計在鄉(xiāng)村建設中的作用。
案例分析：優(yōu)秀鄉(xiāng)村園林設計案例，凸顯鄉(xiāng)土文化傳承與生態(tài)保護。
價值引領：引導學生樹立“扎根鄉(xiāng)土、服務鄉(xiāng)村”的職業(yè)理想，培養(yǎng)社會責任感。 |
||||
| 思政元素 | 尊重自然 服務鄉(xiāng)村 職業(yè)理想 職業(yè)責任感 社會責任感 綠水青山就是金山銀山 尊重文化 責任感 使命感 鄉(xiāng)村振興 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
