發布日期：2023-09-05
false本科(2):
| 課程名稱 |
組織行為學 |
授課對象 |
人力資源管理、工商管理專業 |
||
| 授課內容 | 組織行為學—中國社會主義核心價值觀 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | （1）通過知識學習，強化學生的民族自信和理論自信，堅定學生對我國組織管理從理論到實踐的信心。
（2）通過態度、價值觀等個體行為知識的學習，加強學生對自我的認識，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（3）教學過程中培養生用聯系的、全面發展觀點看問題，正確對待人生發展中的順境與逆，培養學生健康向上的人生態度。
（4）通過群體、團隊知識的學習，以及課堂中的分組討論、合理分工和有效組織，培養學生團隊合作精神。 育人元素 樹立學生健康、完善的價值觀體系 樹立學生正確的人生觀 培養學生獨立思考能力及問題分析能力 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 組織行為學—中國社會主義核心價值觀 |
|||
| 融入方式 | 教學方法 課堂講授：講授社會主義核心價值觀的基本內容 啟發式教學：分析社會主義核心價值觀的內在結構 討論式教學：討論社會主義核心價值觀和個體行為間的關系 情境模擬式教學：通過管理培訓游戲——殘酷的手指，讓學生體會和感受不同價值觀的主次輕重選擇。 |
||||
| 思政元素 | 自由 民主 正確人生觀 民族自信 管理思維 世界觀、人生觀和價值觀 富強 公正 全面發展 理論自信 專業知識 職業道德修養 分析能力 人生態度 社會責任感 社會主義核心價值觀 健康向上 解決問題 獨立思考能力 分析問題能力 團隊合作精神 價值觀 愛國 敬業 誠信 友善 平等 法治 和諧 文明 理論到實踐 | ||||
| 思政資源 | 社會主義核心價值觀公益宣傳片 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
