組織行為學—****制藥有限公司的跨文化整合

（1）通過知識學習，強化學生的民族自信和理論自信，堅定學生對我國組織管理從理論到實踐的信心。

（2）通過態度、價值觀等個體行為知識的學習，加強學生對自我的認識，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（3）教學過程中培養生用聯系的、全面發展觀點看問題，正確對待人生發展中的順境與逆，培養學生健康向上的人生態度。

（4）通過群體、團隊知識的學習，以及課堂中的分組討論、合理分工和有效組織，培養學生團隊合作精神。

育人元素

培養學生的跨文化思維能力

培養學生溝通能力

培養學生復雜問題分析能力及解決能力

組織行為學—****制藥有限公司的跨文化整合

教學方法

課堂講授：講授組織文化的基礎知識及相關理論與分析模型。

啟發式教學：結合組織文化的內涵及類型，讓學生分析組織文化的隱喻。

討論式教學：通過組織文化診斷問卷讓學生分組討論不同組織情境下的適宜組織文化類型。

參與式教學：通過跨文化溝通知識競賽，讓學生了解跨文化溝通的關鍵要素，提升學生的跨文化溝通能力。