發(fā)布日期：2023-10-14
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
康復(fù)護(hù)理學(xué) |
授課對象 |
護(hù)理學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 本次課是康復(fù)護(hù)理這本教材第三章康復(fù)治療技術(shù)第一節(jié)運(yùn)動療法。康復(fù)治療技術(shù)是 康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是恢復(fù)病、傷、殘者的重要手段，運(yùn)動療法是物理療法 的主要部分，是一種重要的康復(fù)治療手段。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)： 1、學(xué)生學(xué)會運(yùn)動療法的概念、關(guān)節(jié)活動度的訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練的內(nèi)容和方法；有氧運(yùn)動及運(yùn)動處方的概念、內(nèi)容和方法。 技能目標(biāo)： 2、能開展肌肉和關(guān)節(jié)的活動，能指導(dǎo)有氧運(yùn)動鍛煉， 會平衡協(xié)調(diào)訓(xùn)練。 情感態(tài)度與價(jià)值： 1、學(xué)生能在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 2、通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神， 從而調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任心。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)： 1、會制定有氧運(yùn)動處方。 2、關(guān)節(jié)活動度的訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 有氧運(yùn)動處方的制定。 |
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| 融入方式 | 病例分析，小組討論總結(jié)。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 愛心 探索新知 自主學(xué)習(xí) 研究精神 積極性 積極心態(tài) 立德樹人 核心素養(yǎng) 責(zé)任心 學(xué)習(xí)效率 合作學(xué)習(xí) 溫故知新 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 激發(fā)學(xué)習(xí)情趣 探索精神 | ||||
| 思政資源 | 帶你了解糖尿病是什么——高血糖為特征的代謝性疾病 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
