發(fā)布日期：2023-10-16
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
康復(fù)護(hù)理學(xué) |
授課對(duì)象 |
護(hù)理學(xué)專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 本節(jié)課包括以下三部分的內(nèi)容：1.運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)；2.神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)；3.康復(fù)護(hù)理學(xué)相關(guān)理論。 教材首先主要從康復(fù)學(xué)的基礎(chǔ)理論來論述康復(fù)醫(yī)學(xué)；通過解釋運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)機(jī)體的影響和神經(jīng)損傷后的再生的功能，讓學(xué)生了解如何根據(jù)機(jī)體的這些功能代償來進(jìn)行康復(fù)治療和康復(fù)護(hù)理。最后，課本還介紹了和康復(fù)護(hù)理有關(guān)的相關(guān)理論，讓學(xué)生能對(duì)康復(fù)護(hù)理學(xué)的理論知識(shí)打下較好的基礎(chǔ)。 |
課時(shí) |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 1.掌握康復(fù)護(hù)理的運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)。 2.熟悉康復(fù)護(hù)理學(xué)相關(guān)護(hù)理理論體系。 3.了解神經(jīng)學(xué)損傷、修復(fù)代償?shù)幕A(chǔ)理論。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生具備基本的康復(fù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論。 情感目標(biāo)： 通過講述康復(fù)護(hù)理學(xué)相關(guān)護(hù)理理論，將康復(fù)和護(hù)理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 康復(fù)護(hù)理的運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)。 |
|||
| 融入方式 | 案例展示，課堂講解。 |
||||
| 思政元素 | 解決問題能力 知識(shí)遷移能力 自主學(xué)習(xí) 積極性 互助合作精神 理解能力 分析能力 學(xué)習(xí)熱情 職業(yè)精神 創(chuàng)新能力 人文關(guān)懷 分析問題能力 主動(dòng)探索 總結(jié)能力 學(xué)以致用 歸納總結(jié)能力 探索能力 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高參與度 自主學(xué)習(xí)能力 拓展視野 自學(xué)能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
