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護(hù)理學(xué)專業(yè):《內(nèi)科護(hù)理學(xué)—第二章第十二節(jié) 呼吸衰竭病人的護(hù)理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
內(nèi)科護(hù)理學(xué)
教學(xué)設(shè)計

護(hù)理學(xué)專業(yè):《內(nèi)科護(hù)理學(xué)—第二章第十二節(jié) 呼吸衰竭病人的護(hù)理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2023-10-16

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適用專業(yè)(1)

    本科(1):

  • 護(hù)理學(xué)
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適用課程(1)

  • 內(nèi)科護(hù)理學(xué)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

內(nèi)科護(hù)理學(xué)

授課對象

護(hù)理學(xué)專業(yè)

授課內(nèi)容

呼吸衰竭病人的護(hù)理

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo):


1.熟悉呼衰的概念、分型、臨床特征及并發(fā)癥的觀察要點、護(hù)理評估內(nèi)容和健康教育內(nèi)容。


2.掌握呼吸衰竭患者的一般護(hù)理內(nèi)容、方法和氧療護(hù)理內(nèi)容、方法。


3.了解呼吸衰竭的病因與發(fā)病機(jī)制。


能力目標(biāo):


1.能評估呼吸衰竭患者病情,完成護(hù)理評估記錄。


2.能根據(jù)呼吸衰竭病情,安置患者的體位。


3.能指導(dǎo)呼吸衰竭患者選擇呼吸的方式、節(jié)律、深度。


4.能正確選擇呼吸衰竭患者給氧流量、濃度、方法。


5.能指導(dǎo)呼吸衰竭患者用藥并觀察藥物療效及副作用。


6.能及早發(fā)現(xiàn)肺性腦病,并進(jìn)行搶救配合。


7.能根據(jù)患者病情選擇并正確使用呼吸機(jī)實施輔助呼吸治療護(hù)理。


8.能對呼吸衰竭患者進(jìn)行戒煙、休息、飲食、預(yù)防感染等健康指導(dǎo)。


思政目標(biāo):


通過病例的分析,認(rèn)識呼吸內(nèi)科工作需要細(xì)心、愛心和耐心的重要性。

課程思政 融入知識點

教學(xué)重點:


1.呼吸衰竭的診斷標(biāo)準(zhǔn)和臨床分型;


2.氧療的原則和療效觀察。


教學(xué)難點:


呼吸衰竭的發(fā)病機(jī)制。

融入方式

通過病例的分析,認(rèn)識呼吸內(nèi)科工作需要細(xì)心、愛心和耐心的重要性。

思政元素 耐心 細(xì)心 愛心 健康意識
思政資源 什么是呼吸衰竭
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測
教學(xué)反思
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