發(fā)布日期：2023-11-27
false高職(2):
本科(1):
| 課程名稱 |
學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健 |
授課對象 |
學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 托幼機構(gòu)一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標 | 知識目標： 1.理解制定合理生活制度的意義； 2.了解一日生活日程的依據(jù)； 3.掌握執(zhí)行生活制度的注意事項； 4.掌握一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求。 能力目標： 1.能夠根據(jù)一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求，合理安排嬰幼兒的一日生活； 2.能按要求做好嬰幼兒的一日生活照料和生活指導(dǎo)。 素質(zhì)目標： 1.初步培養(yǎng) “崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”的勞動精神和“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神； 2.繼續(xù)進行職業(yè)情感培養(yǎng)，樂于為嬰幼兒的成長創(chuàng)造條件和機會； 3.能正確認識幼兒教師勞動的特殊性，學(xué)會關(guān)愛幼兒，關(guān)注健康，樹立以人為本的職業(yè)教育理念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點及難點 一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求。 |
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| 融入方式 | 線上線下混合式教學(xué) 教學(xué)方法 講授法 演示法 案例教學(xué)法 模擬練習(xí)法 |
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| 思政元素 | 自理能力 辛勤勞動 關(guān)愛幼兒 耐心 細心 愛心 崇尚勞動 勞動精神 合作交流 誠實勞動 熱愛勞動 一絲不茍 追求卓越 精益求精 團結(jié)友愛 執(zhí)著專注 責任心 以人為本 良好品德 自主學(xué)習(xí)能力 激發(fā)學(xué)習(xí)情趣 良好衛(wèi)生習(xí)慣 工匠精神 關(guān)注健康 | ||||
| 思政資源 | 課件：學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健—第四模塊 集體兒童保健—項目二 托幼機構(gòu)的保教活動衛(wèi)生—任務(wù)一 托幼機構(gòu)一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
