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計算機網絡技術專業:《路由交換技術—VLAN基本概念及配置》課程思政課堂教學設計
路由交換技術
教學設計

計算機網絡技術專業:《路由交換技術—VLAN基本概念及配置》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2024-02-27

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 計算機網絡技術
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適用課程(1)

  • 路由交換技術
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版權說明及權利通知
課程名稱

路由交換技術

授課對象

計算機網絡技術專業

授課內容

路由交換技術—VLAN基本概念及配置

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 知識目標:


 1、掌握VLAN劃分作用。


 2、了解VLAN劃分常用方法。


 3、掌握基于端口VLAN劃分的配置步驟。


 能力目標:


 1、能熟練進行基于端口VLAN劃分。


 2、能利用VLAN劃分技術進行企業網安全設計。


 素質目標:


 1、培養靈活運用所學知識解決問題能力。


 2、培養虛擬網絡空間的想象力。


 3、培養邏輯思維能力。


 4、培養學生團隊合作精神。


 思政目標:


 1、培養學生網絡安全防護意識。


 2、培養愛國主義精神。


 3、培養大國工匠精神。


 4、培養遵紀守法意識。

課程思政 融入知識點

 本任務圍繞局域網內VLAN劃分技術展開設計,綜合采用“項目驅動,任務自主探究、線上+線下混合式”教學模式,以********學院網絡項目導入學習任務,通過對宿舍樓、教學區內網絡數據通信的安全隱患和風險進行分析,結合VLAN劃分實例,使學生在了解劃分VLAN劃分目的、意義、基于端口VLAN配置方法,同時培養愛國情懷、工匠精神以及網絡安全意識

融入方式

 綜合運用啟發式教學、隨機提問、課堂討論、案例教學、實操演練等多種教學方法。

思政元素 追求極致 執著 工程意識 一絲不茍 職業習慣 精益求精 注重細節 追求完美 愛國情懷 負責 團隊合作精神 大國工匠精神 遵守規則 愛國主義精神 防護意識 工匠精神 網絡安全意識 勇于探索 遵紀守法意識
思政資源
思政案例 計算機網絡技術專業:《路由交換技術—讓思政音符在信息技術的鍵盤上躍動》課程思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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