發布日期：2022-04-01
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
外國法律史 |
授課對象 |
法學專業 |
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| 授課內容 | 從楔形文字法看中華文明的傳承與偉大。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 從楔形文字法看中華文明的傳承與偉大。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 楔形文字法(Cuneiform Law)是人類目前已知最古老的法律體系，也是外國法制史課程體系的開篇，地位非常重要。歷史上，凡是使用楔形文字書寫的法律都可以稱為“楔形文字法”，其包括了蘇美爾人(Sumerians)、阿卡德人(Akkadian)、亞述人(Assyrians)、埃蘭人(Elamites)、赫梯人(Hittites)等諸多兩河流域古代民族的法律，多以法典形式呈現。其中比較著名的法典有公元前21世紀晚期的《烏爾納姆法典》(Code of Ur-Nammu)，公元前20世紀中葉的《李必特―伊絲達法典》(Code of Lipit-Ishtar)，公元前19世紀末葉的《埃什嫩那法典》(Laws of Eshnunna)，等等。這其中最著名也是保存最完整的是著名的《漢穆拉比法典》（Code of Hammurabi）o
《漢穆拉比法典》于1901年在伊朗著名的蘇薩（Susa）古城出土，是古巴比倫王國（約前1894年一前1595年）第六代國王漢穆拉比頒布的，被視為世界上保留下來較為完整的最早的一部系統法典，約公元前1754年制定頒布。法典刻在一段高2.25米的黑色玄武巖石柱上，以阿卡德楔形文字書寫，共3500行，282條。《漢穆拉比法典》由序言、正文和結語三部分組成，序言是針對漢穆拉比王承天神受命的贊美詩，宣揚君權和法律神授的思想。《漢穆拉比法典》正文的282個條文涉及刑事、民事、貿易、婚姻、繼承、審判等諸多方面，體現了上古法律諸法合體、民刑不分、刑罰殘酷等特點，也體現了“以眼還眼，以牙還牙”的報應刑觀點。《漢穆拉比法典》的結語還宣揚了法律神圣，不可變更的思想。 |
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| 融入方式 | 一般情況下，教師講述楔形文字法時主要介紹楔形文字法的概況，重點介紹《漢穆拉比法典》的內容。強調楔形文字法的古老性和歷史地位，但學生往往缺少將楔形文字法與中國古代法律結合起來，橫向比較的想法，對楔形文字法的了解也僅限知識灌輸，無法深入理解。 |
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| 思政元素 | 自豪感 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解《漢穆拉比法典》 一份鐘讀懂《圣經?舊約》 一分鐘了解《憲法》 | ||||
| 思政案例 | 法學專業：外國法律史課程思政教學設計思路 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
