發(fā)布日期：2021-06-11
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
民法學(xué)課程 |
授課對象 |
法學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 通過講授土地經(jīng)營權(quán)引導(dǎo)學(xué)生理解改革創(chuàng)新是中國時代精神的核心。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 通過講授土地經(jīng)營權(quán)引導(dǎo)學(xué)生理解改革創(chuàng)新是中國時代精神的核心。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 知識點 土地經(jīng)營權(quán)是在農(nóng)村土地承包經(jīng)營的三權(quán)分置制度下，在土地承包經(jīng)營權(quán)之上又設(shè)立的用益物權(quán)。其所涉及的知識點包括土地經(jīng)營權(quán)的內(nèi)容、功能、設(shè)立與流轉(zhuǎn)，以及土地經(jīng)營權(quán)與土地承包經(jīng)營權(quán)、土地所有權(quán)的關(guān)系。 |
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| 融入方式 | 傳統(tǒng)講授方式 通常教師講授此知識點時，會圍繞土地經(jīng)營權(quán)的“物權(quán)化”介紹土地經(jīng)營權(quán)的內(nèi)容、功能、設(shè)立與流轉(zhuǎn)，并闡釋其與土地承包經(jīng)營權(quán)、土地所有權(quán)的關(guān)系。這種教學(xué)方式可以讓學(xué)生理解《民法典》與《農(nóng)村土地承包法》新設(shè)此用益物權(quán)的法律意義，乃至經(jīng)濟(jì)意義，但是在思政教育層面上，還應(yīng)再進(jìn)一步，讓學(xué)生充分理解改革創(chuàng)新是中國時代精神的核心。 |
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| 思政元素 | 以人民為中心的發(fā)展思想 契約精神 善意從事 弘揚社會正氣 改革創(chuàng)新的意識 以身作則 遵法守德 弘揚家庭美德 理性思考 誠信 明辨是非 | ||||
| 思政資源 | 規(guī)范網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件審理 最高法再出司法解釋 哪些情況下繼承權(quán)會喪失 一分鐘了解姓名權(quán) 以人民為中心的發(fā)展思想 契約精神：一種契約自由的理念 涉嫌侮辱詆毀英雄烈士的行為，將會承擔(dān)下列法律責(zé)任！ 不讓英雄“流血又流淚”！冒死從鬧市開走燃燒貨車的他，獲贈新車 什么是誠信 | ||||
| 思政案例 | 法學(xué)專業(yè)：民法學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計基本思路 | ||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
