發布日期：2021-06-12
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
教育法學 |
授課對象 |
法學專業 |
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| 授課內容 | 通過講授受教育權的平等保障培養學生的愛國情感。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 通過講授受教育權的平等保障培養學生的愛國情感。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 《中華人民共和國憲法(2018年)》第33條第2款規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。第46條規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。據此，受教育權是公民的一項基本權利，國家保障每一個公民平等享有受教育權。 |
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| 融入方式 | 教師在講授此知識點時，通常會結合中外受教育權的法律規范和案例講授受教育權的法律性質、受教育權糾紛、受教育權救濟等內容。但從課程思政的角度來說，還應該進一步闡述改革開放以來我國在受教育權的平等保障方面所取得的偉大成就，培養學生對家國的愛、對教育的愛、對學生的愛。 |
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| 思政元素 | 愛國情感 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解《憲法》 | ||||
| 思政案例 | 法學專業：教育法學課程思政教學設計基本思路 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
