現(xiàn)代物流管理專業(yè)《供應(yīng)鏈管理—供應(yīng)鏈采購(gòu)管理》課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2021-11-29
false高職(1):
| 課程名稱 |
供應(yīng)鏈管理 |
授課對(duì)象 |
現(xiàn)代物流管理 |
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| 授課內(nèi)容 | 項(xiàng)目2:供應(yīng)鏈采購(gòu)管理;
任務(wù)一:需求預(yù)測(cè)與采購(gòu)分析;
任務(wù)二:供求關(guān)系協(xié)調(diào);
任務(wù)三:供應(yīng)鏈采購(gòu)。 |
課時(shí) |
14.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo): 1.了解需求預(yù)測(cè)的作用和影響因素;
2.理解庫(kù)存管理基本概念及目標(biāo);
3.理解ABC分析法的基本原理;
4.了解訂貨提前期、安全庫(kù)存和再訂貨點(diǎn);
5.了解采購(gòu)策略;
6.理解供應(yīng)商管理庫(kù)存;
7.了解采購(gòu)組織、采購(gòu)價(jià)格控制、采購(gòu)談判等;
8.理解準(zhǔn)時(shí)制采購(gòu)。 技能目標(biāo): 1.掌握需求預(yù)測(cè)的方法;
2.掌握需求分析的方法;
3.掌握庫(kù)存管理的衡量指標(biāo);
4.掌握ABC分析法在企業(yè)庫(kù)存管理實(shí)踐中的應(yīng)用;
5.掌握經(jīng)濟(jì)訂貨批量方法;
6.掌握采購(gòu)成本分析。 價(jià)值目標(biāo): 1.具備有效溝通、準(zhǔn)確表達(dá)能力;
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作態(tài)度及職業(yè)使命感;
4.培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神和民族自豪感。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn): 1.理解ABC分析法的基本原理;
2.掌握經(jīng)濟(jì)訂貨批量方法;
3.理解準(zhǔn)時(shí)制采購(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn): 掌握供應(yīng)鏈需求預(yù)測(cè)的方法;訂貨提前期、安全庫(kù)存和再訂貨點(diǎn)的計(jì)算。 |
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| 融入方式 | 1.課前:思政導(dǎo)入 :
通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)游戲(微信版)導(dǎo)入課程,讓學(xué)生思考、討論等形式啟發(fā)學(xué)生需求預(yù)測(cè)的作用和影響因素是什么,使學(xué)生了解需求預(yù)測(cè)對(duì)于供應(yīng)鏈采購(gòu)的重要性,知道需求預(yù)測(cè)的方法,企業(yè)中供應(yīng)鏈采購(gòu)管理工作人員的任務(wù),樹立學(xué)生的使命感,培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工作態(tài)度和奉獻(xiàn)精神。 2.課中:課程思政融入教學(xué):
通過案例教學(xué)法,使掌握供應(yīng)鏈需求預(yù)測(cè)的方法;通過教師講授訂貨提前期、安全庫(kù)存和再訂貨點(diǎn)的計(jì)算,使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)訂貨批量方法;學(xué)生網(wǎng)絡(luò)查找采購(gòu)典型案例及風(fēng)險(xiǎn)分析,教師總結(jié)評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度,精益求精的工匠精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 3.課后:及時(shí)總結(jié)思政目標(biāo)。 |
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| 思政元素 | 愛國(guó)奮進(jìn) 善于協(xié)作 再創(chuàng)造能力 | ||||
| 思政資源 | 中國(guó)供應(yīng)鏈?zhǔn)状危【〇|無人倉(cāng)算法入圍全球工業(yè)“諾貝爾”獎(jiǎng) 突發(fā)!沃爾瑪將全球供應(yīng)商總部撤離中國(guó),花費(fèi)100億美元討好印度。 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||